「義(😜)兄(xiō(🔖)ng )にいさんは(🎐)?(👯)」
(🏯)次郎(láng )は、(♓)学校(⏳)の(🏽)こんな(🎻)様(yà(🛀)ng )子を、終(zhōng )日いかにも淋(lín )しそうに見守(🚋)っ(🍾)ていた。彼は(🌫)、花山校長(🍎)(zhǎng )の鼻の移(🎷)動(dòng )の話をきい(👛)てもほとんど笑(xiào )わなかったし、森川の「(🔬)教員適性(xìng )審査採(🚛)点表(biǎo )」を見た時には、む(🗨)しろ(🏩)にがい顔を(🐇)して、ひとりで校庭にぬ(❔)け出したほどだった。ふ(💭)だん(🥟)か(📜)ら(🔬)、彼はそう出(chū )しゃばる(🤼)方で(🗑)はなかったが、それ(📜)でも、校(😂)(xiào )友(🥗)会(🧗)の委(👮)(wěi )員会などでは、新(xīn )賀(🎋)や梅本(🚶)と共(gòng )に(🐎)かなり意(👅)見(🌕)を発表(😌)(biǎo )す(💨)る方だっ(🉑)た。それが昨(🅿)日以来、(📱)まったく沈默を(🍧)守りつづけている。きょうはこ(🆑)とに新賀(🕥)や(🌷)梅(méi )本に対してもあまり口をきかない。今(jīn )朝あ(🈂)たりまでは(🖨)、誰もそれを(⛄)気(🚺)(qì )にとめなかった(🌻)のだ(〰)が、み(🎏)んなが笑(xiào )うときに笑(xiào )いもせず、また(🅰)先生たちの品(pǐn )定めや、事件のこれ(👺)からの成行き(🕒)について、みんなが非(🐄)常な関心をもって話(🐻)しあっているのに、自(🐩)(zì )分ひとり(💞)で校庭(tíng )をぶらつきまわったり(💏)している(🚳)彼(bǐ )の様(🚒)子が、い(🚉)つまで(📼)も(👽)周囲(♐)の(🐬)注(zhù(♈) )意(yì )をひ(🧡)かないでいるは(❗)ずがなかった。しかも彼が、同級(jí )生の大(🈵)(dà )部分(fèn )がまだ朝倉(cāng )先(⛳)生の顔も知らない一二年(niá(🦒)n )の頃から、室崎(🎟)事(shì )件(jià(🗾)n )や(😷)宝(📥)鏡先生事件を通じて先(🆗)生から大(🌍)(dà(🥕) )き(👙)な感化をうけ、その後、白鳥会の一員にも(😠)加わって(🏣)、先(😸)(xiān )生(shēng )の(🧞)心酔者(🖋)(zhě )の中(🧑)でもその(🤺)第一(yī )人者になっていること(🕎)は、誰でも知っ(🚬)てい(😰)るこ(🗻)とである。こんな時こそ彼(bǐ )はみんなの先頭(tóu )に立って活動すべきで(📸)はない(🛅)か。そうした考(kǎo )え(😭)が、(🅾)一般(🧙)の生徒(😿)たちの(🥧)頭に浮(🤪)ん(🚥)で来るのは(🔘)ごく自然であった。
次郎は(🏬)、まだ(🌓)涙のすっ(📲)かりか(🍵)わききれない眼(🍽)を(👸)見は(🐕)ってたずね(🚧)た(🈚)。
校長は、最(zuì(🌁) )初鼻(😌)だ(🤢)けをぴくりと(🍹)動かしたきり、眼玉(🌱)も口も動かさなかった。眼(yǎn )玉(🐋)はテ(👝)ー(🤼)ブルの(🖕)上(shàng )の血(🌗)書に注そそがれていたが、それを読んでいるようには思(🐶)え(👝)な(⬜)か(🍇)った。そ(🐜)のうち(🧜)に、結ん(🥕)だままの口が、うが(🔰)いで(📌)も(💾)する時(🙎)のよ(🛑)うに、むく(💃)むく動き出(📖)(chū )し(🎓)た。そして、それ(💹)がやっと(🌔)開い(😫)たかと(🗜)思うと、し(👃)ゃがれた女のような(🚋)声で「(🐰)これ(🌟)は(🙊)、(🌐)知事(shì )閣下に(👉)も(🔉)、お(✡)見せし(🚯)なけりゃ(🏫)なら(🤴)んのか。」(🧟)と、わかりきったことをた(🎴)ずねた。田(tián )上が「むろん(⏱)そうです。」と(🎠)答えると、(🌗)またぴくりと鼻(bí )を動(⌚)(dòng )かし(🗳)、「こんなものを知事閣(🤘)(gé(🚘) )下に(🙏)お見せ出来ると思うのか。君(⛪)らに(🌻)はまる(🤺)で(🈚)常(🔏)(cháng )識(🥤)(shí )がない。どう(🎇)かそん(🍨)なむりは言わないでくれ(📚)。」と、泣いて(🌥)いるのか、怒っているのかわから(🚸)な(💾)いような声(shēng )で(🕛)言った(🔂)。四人共、その時は(➿)、(📏)こんなのが自分たちの学校(xiào )の校長(zhǎng )だろうか、という気がして、実(shí )際なさ(🚞)けなかっ(🚼)たそうである。田(✂)上(🖐)(shàng )が(🏛)「僕たちは(🚿)朝(🕓)倉(📧)先生(🍯)の留(liú )任さえ(🐕)実現(xiàn )す(🐯)ればいいので(🙁)すから、校長(💋)先生(📍)がそれを保(bǎo )証(🚑)し(📵)て(🐖)下(xià )さる(📎)なら、血書の(🎟)処置(zhì )は(🎇)お(🤺)任せしま(🕠)しょ(🌩)う。」と言(👘)う(💑)と、校長(🏽)は(🍽)何と思(sī )ったか、(🍛)急(🏚)に椅子から立ち上って、四(🚕)人の顔をひとりびと(♓)り念(💏)入りに見(jiàn )まわした。そして何度(dù )も(💭)首を(🈳)ふっていたが、お(📛)しまい(📤)に(💦)、永いため(🤽)息をついて、「君(😞)ら(🥂)の(🍱)非常(🈷)(chá(🛢)ng )識には(🏕)全(🛃)(quá(🚍)n )くあきれてし(🛷)まう(🕹)。朝倉先生の退(🗑)職は県の方(🕶)針できまったことだ。県の方針(⏱)で一旦(dàn )きまった(👑)以(yǐ )上、校長と(👁)し(🐅)て(👣)はど(🗨)うにもならないではないか、それが君ら(🗃)にはわからんの(👦)か。」(🖲)と言った。そして、も(⏮)う(🌭)一度永(🦄)いため息をついて、どたりと(😻)椅子に(🙆)腰を(🌞)おろし(🦑)たが、いか(🔡)にも思いなやんでいるように眼を(😋)つぶっ(🔜)て、ひ(👴)とりごと(🌷)のよ(🧕)うに言っ(🈷)た。「(🛄)そりゃ、朝倉先生が惜(xī )しい先(🌊)生だということは(🆘)私にもよくわ(🈶)か(👒)って(🎦)いる。いや(🎄)、誰よりも(👧)私(🛥)が一(📦)番(🌨)よくわ(🚴)かっているつもりだ。だか(📯)ら、(🥩)君らが先(xiān )生の(⬜)留任を願い(🍝)出る気持には心から同情する。しか(⏸)し、何しろこれは(🏔)県(📁)の方(🔬)針(zhēn )できまったことなんだか(🎯)ら、おたがいにあ(👼)きらめるより(🔚)仕(shì )方がないではないか。」
「用がな(🍮)いからって知らん(🚷)顔する(➿)のは失敬じ(🙈)ゃないか。」
(⌛)次郎はあいまいな返事をした(🌃)。そして父がカンカン帽をかぶ(🆑)りなおしながら(⬛)鶏舎の方(😩)(fāng )に行くのを見おく(😃)っていたが、急に自(👙)(zì )分も立ち上っておも屋の方(fā(👡)ng )に行き、(🐾)二(🐃)(è(🍨)r )階にかけあ(👃)がるとぐっ(💪)たりと畳の(👣)上に寝(🕳)ころんで、大きなため(🌻)息(💬)をつ(🔲)いた。
次(🈺)郎は感激と失(🙍)望の旋(📴)風せんぷうの中(👮)(zhōng )に、やっと身をささえているだけだ(🎙)った(☝)。あふれ(🎦)て(🛎)来る涙が(🎏)膝(🤡)の上(💽)につっぱっ(🌈)た腕(wàn )を(🍲)すべっ(❔)て、まだら(🤷)に縁板をぬらした。
「(🐹)けんかになりは(💋)し(💾)ない?」(✴)
(🌠)馬(🤯)田に(😶)は(🥪)、し(🥙)かし(💤)、(✈)次郎(🌽)の(🅰)足音がきこ(🌿)えなかったらしい。彼は相(🔒)変らず道江のう(🐴)しろ(😡)姿を、見お(♿)く(💫)っていた。そ(⬅)して、(🧝)もう一(🀄)度帽(mà(♓)o )子で(📎)股をなぐりつけたが、そのあと「ちえっ(🥝)」と(🍻)舌うち(🏪)しな(🌀)がら、道を横(🚳)ぎって茶店の(🚌)中には(📞)い(🗓)って行(háng )った(🔃)。次(👜)郎との距離は、(💊)もうその(🛰)時に(🕙)は、わずか二(èr )三(🤫)間(🀄)しかなかったが、やは(😷)り(🏌)首をねじって道(dào )江の姿を(⏮)追っていたせい(🎰)か、(🎡)次(cì )郎の(🆚)近(jì(😔)n )づいたのにはまるで気がつかな(🧥)か(🍜)った(🛒)らし(🎸)い。
千太(tài )郎とい(😐)うのが馬田(tián )の(🐹)名前(🍕)な(🆑)ので(💅)ある。
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