机(jī )の上に(🤙)は(🏽)、二三日まえ(🤙)、兄の恭(🕜)一き(🎢)ょういち(👛)から来たはがきが(🦏)、文面を上(shàng )にしてのっていた(🛌)。それ(📶)には、(🥝)
「(🕐)あっ、そうだ。僕はこ(🍭)こだけにへばりついていては(🛸)、いけなかった(➡)んだ。」
事務(🚎)室(shì )の柱時(🏗)計は(🏀)しら(🔲)どけ(🏄)いが(🦊)ゆ(🧤)っくり(🥖)、十時(🍱)をうった。次(cì(💈) )郎はかぞえると(🎯)もなくそ(🛸)の音(😜)をかぞ(🤬)え(🈚)て(😗)いたが(😸)、かぞ(🗳)えおわると、やにわに立(👃)ちあがった(🍽)。
塾(shú )生(♏)た(🕧)ち(🤐)の(👙)ある者(👎)にとっては、(🖇)朝倉(cāng )先(🕥)生のそうしたや(🚫)り方(🌑)(fāng )が、非(📻)常に皮肉に感(🌚)じ(💯)られ(🧞)た(👆)。
「(☕)ぼく(🕖)……も(🔸)っと……考(📺)え(🈚)て(🧞)みま(🚞)す(✳)。」
「(⚽)例によって、(🦄)指導者がいるよう(🦈)ですね。」
「ええ、はじ(🔑)めの(🥩)うちは、いつもこん(🍥)なふう(🔕)で(👞)すよ。五分(fèn )や七(🉐)分(fèn )はた(🏴)いていおくれます。」
かれ(🏤)は、窓(chuā(💟)ng )ガラス、窓わ(🔘)く、板壁、ふみ板と、上(shàng )から(🧠)下へ、つぎつぎに拭ふきあげて行きながら、(💋)おり(💅)おりそとをのぞいて飯(💀)(fàn )島の様(yàng )子に注意してい(🏳)た。そ(🖲)のうちに(🖲)、(🐏)飯島は急に何か思(🚅)(sī )い出したよ(🕥)うに叫(jiào )さけ(⤵)んだ。
遥拝がすむと、(👅)おたがい(😌)の朝(chá(💸)o )のあいさ(🦗)つをかわし、そのあと、(👟)もう一(🎦)度静坐に(🎖)入(rù )った。そして、それが(㊗)三(sān )分もつづいたころ、朝倉先生(🎚)(shēng )は、自(👾)(zì )分も静坐瞑目(🐛)めいもく(📘)のまま、おもむろにつぎ(✊)のような(🕛)話をした。
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