フェラ 動画《射精 介助 師》2行目ライン
射精 介助 師あらすじ
(😺)その夜(yè )千三(🐍)は(🐺)明(míng )日あすの商売のしたく(🔜)を(⛅)お(🔳)わってから窓から外を(🎹)見やった、外は暗い(👯)が(⛽)空はなごりなく晴(🎅)れて星(🍯)は豆をまいたように輝いていた、千(🧞)三は(😇)明(míng )日(rì )あすの(🗽)好天気を予想して(🚡)しずかに眠(mián )った(🏼)。
「検(🚾)定(🚑)け(🕒)んてい(😊)を(😇)受(🍤)(shòu )けるつ(😹)もりか」
一同(tóng )は(🚢)わらった、し(😖)か(🦕)し先(xiān )生はに(🚰)こ(🧞)りともしなかった。一同は(💼)さるまたのひもをさげてへそをだした。先生は第(🆘)一(🎲)番の五(🎻)大洲だ(✴)いしゅう（投手(📜)）(🦁)のへ(🎠)そのと(🧦)ころを押し(🦓)てみた。
やがて審判者がおごそ(🙀)かに宣(xuān )告(gà(🦔)o )した。
(🎨)五(❇)大洲(💑)の一撃(🏠)で一(🕉)点(diǎn )を恢復(🌮)かいふく(❌)し(🏭)た。このと(🉐)き三塁(🤾)の(🚸)背後の(🚽)松の枝高(gāo )くらっ(🏛)ぱの音が聞こえた。つ(💰)いで気(qì )違きち(🌌)が(🤚)い(💟)じみた声！
「そ(🐈)うか(🌐)え(🗂)」
(🌋)とつぎ(🚁)には安(🐊)場の作戦が奇功を奏そ(😥)う(😑)し、ス(👆)クイズ(📒)プレー(🏀)で(🛷)また一点(diǎ(🐨)n )を取った。
「なるほどね」
「(👐)そうだ、金が(🎶)あ(🚑)って時間(jiān )があって(📤)学問(🥟)する(⚪)ものは幸福(📍)だ、わしの塾じ(🎺)ゅくの生(shēng )徒はみんな不幸(🎬)(xìng )なやつば(😨)かり(🔉)だ、同じ土地に生(shē(📓)ng )まれ同じ年ごろでありながら、(🐣)た(😯)だ、金のために甲こうは意(yì(🐵) )気揚々よう(🔱)よう(🌸)とし乙(🦐)おつは(👇)悄(🚳)然(🧤)しょうぜんとする、こんな不公平な話は(🔌)ない(🔄)の(👷)だ、(🚺)いい(🎯)か(💈)安場(🚅)(chǎng )、そこで(🏊)だ、わし(📂)は(😼)生(🗃)徒共の肩(🍠)身を(📦)広くさしてや(⬇)りた(📢)い、金(🎧)(jīn )ずくでは(👆)かなわない(🧛)、(🥥)かれらの学校(⛰)(xiào )は洋(🕟)風の(🚚)堂(táng )々たるものだ、わしの塾(shú )じゅ(💷)くは壁(bì )が落ち屋根(gēn )が(🌾)もり畳(💒)(dié )たたみがぼろぼろだ、(👍)生徒は町を歩く(😌)にいつも小さくなってしょぼしょぼし(🕝)ている、だからせめて野(🔋)球で(📁)もいいか(😈)ら一(🚾)遍いっぺん(🥥)勝たしてやりたい、実力のあるも(🔆)のは貧富に(🏫)か(🚮)かわらず優勝者になれるもの(🍽)だということを知(🥕)らしめたい、師(🏦)範生も中(zhōng )学生も黙々(🆔)生(shēng )もくもくせい(💭)も同(tóng )等のものであると(🙏)思わ(🚸)せたい(📶)、大手(shǒu )をふって町を歩く気(qì(🈚) )にならせたい、だからどうしても今度は(📲)勝(shè(🧐)ng )た(😮)ねばならん(👛)、わ(🔴)しも(💈)この(🔋)年になって、なにをくるしんで(🦁)すっぱだかに(🔹)なって(🛶)空(🕟)あき(🌩)地ち(😐)でバッ(🖌)トをふり生徒(tú )等(děng )を相(✌)手に(⏭)遊んで(🌭)い(😯)た(📪)か(😝)ろう(🤶)、生徒(tú(🔶) )の(🎏)自尊(zūn )心を養成した(🌍)いためだ(🍌)、そうして一(🎈)(yī )方(➕)にお(🐙)いて町の人々や官(🛵)学崇拝(bài )者を(🙎)見かえ(🛍)してやりたい(😬)ためだ、野球(🌞)の(🥕)勝敗は一小(xiǎ(💆)o )事(❎)(shì )だ(😖)が、(📊)ここで負ければわしの(🐤)生(shēng )徒(⛪)はますま(🌄)す自尊心を失い(😋)肩(⏯)身を小さくする、実(♒)に一(yī(📯) )大(dà )事件だ、なあ安場、(🐈)今度(🕦)(dù )こそ(🔐)はだ、なあおい、(😺)しっかり(〽)やってくれ」
(🧘)先生の(🥒)声は次(cì )第に涙を(🔺)おびてきた(👀)。
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