し(🕘)か(🗄)し、(🌟)つぎの瞬(📢)間(jiān )しゅんかんに、かれの頭にひら(🤣)めいたの(🌱)は大河無(🚳)門(✂)(mén )の(🥃)ことだった(💧)。かれは、す(🖐)ると、もう飯島の存在(zà(♑)i )を忘れて、大(dà(🍀) )河の姿を(⏲)便所(🗑)のあちらこ(🍥)ち(🛌)らにさがし(🔅)ていた。
「(🍚)飯島なんかも、そうだろ(🏄)う。」
(🎀)大河は(🏍)板(bǎn )木(🛠)(mù(🚉) )を(🏕)打ちやめ、(🏾)けげん(🏨)そうに次郎のほ(🌯)うをふり向いて(🎱)槌をわた(🍓)した(🌝)。次郎(🕯)は、(🥢)すぐ大(⏹)河に代(dài )わっ(🈚)て板木を打(dǎ )ち(🥞)だしたが、(🖖)その(🐗)打ちか(⏮)たは、一(🔇)つ一(🖨)つの音が余韻よいんをひ(🔱)く(⛱)いとまの(📨)ないほど急(jí(🦏) )調子で、(🌌)いかにも業(yè )ごうをにやしているような乱暴さだっ(🐳)た。
朝(cháo )の(🤔)行事は(🕊)、まず室内体(👻)操にはじまった。それ(🔻)は友愛塾のため(🍨)に特(tè )に考(kǎo )案されたも(🔥)ので、その(🏠)指導も(🙀)指揮しきも次郎の役割だった。体操がすむ(⛺)と、朝(🧓)倉先(🐆)生(🧟)の合い図(tú )で(🕷)静坐(🗑)せいざに入った(🔥)。こ(🏒)れ(🌤)は就寝前(🔘)(qián )の静(🐍)坐にくらべると(🐑)、い(🌚)くぶんながかったが、それでも、せいぜい(📢)十(🍲)(shí )四五分(fèn )ぐら(🔨)いだった。次(♈)(cì )郎は、今朝(🕒)も足音を(🧐)しのばせながら、塾生たちの姿勢を(🌑)直(zhí )してやった。
「うら(💵)まれやしませんか(🎳)。」
か(😌)れには、まったく自信がなかった。白鳥(👧)会時代(🚞)の(😢)心の修(xiū )練(🥍)も、友愛(ài )塾の助手(🥌)とし(📼)ての(🤤)現在(🐾)の(🔆)信念も、こ(🚠)う(🌀)し(🎈)た場(🍫)合の態(🦍)度(🤐)を(⏪)決定す(😕)るに(🌰)は、(🕉)何の(🎙)たし(📤)に(🔰)もならなか(🚲)っ(⛎)た(🌯)。かれがこれ(💫)ま(👝)で信(xìn )奉しん(🐮)ぽうもし、実(shí(🎰) )践じっせんにもつとめて来(lái )た、友愛・正義・(💚)自主(zhǔ )・自律・創(🏇)造、といった(🔲)ような、(🎢)社(shè(🙊) )会(🤐)生活の基本的徳(dé )目とく(😊)もくは、今(🥞)の(👠)かれには、全(quán )く力(lì )のない、空疎くう(👙)そな(🌏)言(🤾)葉の羅(♿)列(liè )ら(🎺)れつでし(🚊)かなかった。そしてそこに気が(🈁)つくと、か(🗞)れはい(😟)よいようろた(🌌)えた。
やがて、最後のひびきが、澄すみわた(👂)っ(🍿)た空に消え入(🥛)る(🍼)のを待(🤣)っ(🐷)て、和(hé )尚(shàng )は(🥟)侍(💑)僧じそうを呼んでたずね(🤶)た。
「あ(🏅)っ、そう(🔛)だ。僕はここだけ(🐼)に(🎗)へばりついていては、いけなかったん(📰)だ。」
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