彼は、(🌜)そ(🅿)こで、ちょ(📶)っ(🏟)とうし(🍿)ろ(🔇)をふり(😴)かえってみ(🔘)た。すると雨(yǔ(💑) )天体操場の中から(📕)無(wú(👪) )数(shù )の視線がまだ自(🏉)分を(🌿)覗(🐂)のぞいており、その視(shì )線(🍄)の一部(🥃)を(🈲)遮って、二人(🌟)の五年生が(🧗)入口の近くに向きあ(🛷)って立っ(🕔)ているのが見え(👻)た。その一人(📣)は三(🤵)つ(㊙)ボタン(⚓)であり、もう(🌿)一人は(🕊)最(🌂)初に演説した生徒だっ(🦃)た(🗑)。
「見てたんです。」
「よ(🚟)せ(⏳)! (🔼)そんな議論(lùn )をしたっ(🌙)て、なん(🐣)の役(yì )に立つんだ。」
大沢にしては、めずらし(➖)く激越な(💛)調子だった。みん(🀄)なは鳴(🏑)りをしず(🔣)めて聴いていた。
「僕、いっぺんも会(huì )ったこと(㊗)がな(🦒)いようだね(👼)。君の家(🧕)でも。」
次郎(lá(🙅)ng )は(🙍)、さすがに心が躍った。しかし、彼(🚩)(bǐ )は、
(😭)彼(➡)(bǐ )は、一(✡)年生の全(quán )部とはいかなく(⌚)とも、少くとも彼の組の(📣)生徒だけでも、(📴)彼と同じ気持(😖)にな(🚥)ってもらうこと(🌪)を、心から望(wàng )ん(🚘)でいた。彼(bǐ(🤝) )はある日、五(wǔ )六名の(🗃)ものに真剣(🎌)にその気(👵)持(🗒)(chí )を話(huà(🕟) )してみた(🛺)。しかし(🍈)、誰もが(🏩)反(💹)対(duì )も(🐎)しな(✊)け(🚧)れば賛成もしなかった。落(❇)第(🙅)して同じ一年にとどまって(📫)い(🍕)た一生徒(🐱)など(😲)は、嘲(🛌)(cháo )るよ(🚡)うに「ふふん(🎻)」(💠)と答えたきりだ(🥖)っ(💩)た。で、彼はそれっ(🕔)きり、(💚)誰にもそ(🍻)のことを言わなくなってしまった。
みん(🕥)な(🙇)は愉(♐)快(kuài )そうに笑った。四年生と五年生(🐓)(shēng )とのそ(🐵)りがあわないのは、(📓)毎年(🍉)(nián )の(🏜)ことだが(🖲)、今(jī(🚴)n )年(niá(🏷)n )の五年生(shēng )には(🎋)、とくべつ無茶な(🏿)連中(🍵)が(😩)多い(💳)ので(🍨)、四年生(🅱)の(🔁)反感もそれだけ大き(👯)いのだった。
「物(wù )はわか(🐿)る方だと思うがね。」
三(㊙)(sā(🍽)n )つボタン(🌰)が(🎢)はたから口を(🛺)出(🚱)し(😁)た(⛔)。
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