と、大(dà(🅱) )沢はその生徒を見(🌔)て、
「歴史的とは驚いたね。はっ(🛰)は(🕧)っはっ。」
そう思って、門(🚃)の方をの(🚃)ぞいて見ると、もう人影は見(🐱)えなかっ(🛸)た(📩)。彼は(🚗)思いきっ(🎾)て立(🐾)ち上(shàng )り、あ(➗)たりに注(🖼)(zhù(🗳) )意を(😞)払いながら(🔩)門を出た(🔛)。
彼は何だかそん(🐈)な(🌛)気(📱)がして(🌗)、不安だった。しかし、一方(fāng )では、大沢に励まして(👛)もらったことが(🦎)うれしく(💪)てならなか(🎪)っ(🤺)た。そ(⚽)して、
彼に(👌)と(🔔)って(😑)の最も大(dà )きな失望(wà(🌿)ng )は、彼の(👧)教(🏸)室に出(🐚)て来(🔗)る先(🐟)(xiān )生の中(🐧)に、権田(tián )原(🛂)先生のような人(🖨)(rén )を、ただの一(🌩)人も、見出(chū )せ(🌪)なかったこと(😩)であ(📩)った(🍋)。彼の眼(🤤)(yǎn )に映じた中学校の先(🏺)生と(🐌)いうの(🎏)は、小(🕓)学(😏)校(xiào )の先生にくらべて、何か(📃)専門らし(👅)いことをほんの(♟)少(shǎo )し(⛽)ばか(📂)りよけいに知っているだけで、(🚎)およそ人(👊)間ら(👈)し(♏)いとこ(⚽)ろを少し(♑)も持合(hé )わせな(🦕)い人達ばか(👞)りだった(❄)。貧し(🗯)い知(😎)識を(😎)教室(shì(💻) )で精一(📲)ぱいに(⛴)しぼ(🅿)り(🎿)出(chū )すこと、点数や処(chǔ )罰で生徒をおどかすこと、この二つ(⌚)の外(🍡)に(🧑)は、用(yòng )はないといった顔をしている(🔍)人間(😞)、それを次郎は中学(xué(💷) )校の先生に(🍡)おい(➗)て発見した(🚊)のである。
「ふ(💈)う(🎫)ん。」
「(🚰)それは(🥌)たしか(👎)だ。」
(🌔)恭一は、やっと答えて(📥)、眼(yǎn )をふせた。
「うむ(😩)、(🥩)しかし相(xiàng )当(❕)生(shē(🎩)ng )意気(qì )な奴(🏝)(nú )にはちがい(🐞)な(💜)いよ。」
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