バラエティ番組《av ライブ チャット 動画》2行目ライン
av ライブ チャット 動画あらすじ
「そうか。で、ど(🏧)うするんだい、これから？(🍶)」
(🚜)もっとも、生徒間の(🐾)噂によ(🔨)ると(🥗)、校内(nèi )に二人や(🕖)三人は(🧞)、尊敬に値する先生(🐳)がいないで(📳)もないら(🌚)し(♓)か(⏯)った(🐃)。また、(🍙)入学(🧒)式の時(🌀)に、彼が(🍏)校長(zhǎng )からう(🏾)け(😻)た(🏠)印象も、まだ(👓)す(🚤)っ(🔲)かり消えてい(🚟)たわ(🚅)けではなかっ(😃)た。しかし、そうした先生(shēng )たちは、次郎(láng )たちとはまるでべつの世界(jiè(🛫) )に住(🥥)ん(🌂)でいるよ(🍔)うな(🍪)もので、めったに(🖕)その顔をの(🆎)ぞくことさえ出来ないのだった。次郎は、そのため(👋)に、中学校(🧖)というと(🚽)ころは(🛏)、小学(xué )校(🥁)にくらべてず(🚱)っと(🙎)奥行(⛷)が(🚙)あるような気もしたが、(🛠)またいやに(🚶)不便(😍)(bià(👠)n )なと(💅)こ(🦇)ろのようにも思った。
（「一番」―(🗯)―「偉(wěi )い人」(🕗)――(🙆)乳母(🕟)やのおきまり(🔕)文句は(📊)いつもこれ(📋)だ。乳(rǔ )母(mǔ )やは(👹)、しかし、何がほ(🏊)んと(👨)うに偉(wě(🐳)i )いのかわかってい(🥊)るの(🐚)だろう(🤨)か。）(📜)
「よ(👷)か(🗿)ろう。」
「何？ 見(jiàn )ていた！」
「冗談(🌞)(tá(⏬)n )は(🐰)よそ(🕔)う。……どうだい、本田、君の弟って(🦃)の(🔏)は(⛏)、いったい、物がわかる方(😊)なのか、それと(🚤)も(📼)、た(🏼)だの向こう見ずか。」(🦊)
と、大沢(zé )は(👋)その生徒(🌕)を(👃)見(➕)て、
「(🥙)本田の手には負(⏲)え(🥁)ん(🚵)のじゃないかね。」
彼(bǐ(🔎) )は、しかし、(💽)彼のそうし(🛎)た(🏐)孤(⛎)独をたいして淋しいとは感じて(🧖)いなかっ(🤙)た。また、(🦁)憤り(🍗)や(😠)侮(wǔ )蔑(miè )の念も、た(📧)びか(🛫)さなるにつ(👣)れて、次(🏐)弟にうすらいで行(háng )き(⚫)、あとでは、かえっ(🗡)て、同級生(🚗)(shēng )に(🌖)対して憐憫に(🛣)似た感(⚾)(gǎn )じをさえ抱くようになった。こうした(🎿)感情(qí(📂)ng )の変(⏲)化は、彼にとって、(👤)元(⛰)来さほど不自然なことではな(👞)か(😷)った。それ(😴)は、つまり、彼がかつ(🛑)て算盤そろばん事件で、弟の俊三(🎂)に対して示し(♏)た(💭)感(🥓)情の変(🍢)化と、同(❓)じも(❕)のだったのであ(🗒)る(♋)。
「それは(🤥)たしか(🐜)だ。」(🎣)
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