次郎(láng )は、先(xiān )生の言葉がますます(😉)激しく(💈)なっていく(🧔)のにお(🖕)どろいた。先生(shēng )は、あるい(📱)は、昨日の入塾式に(🤫)お(🔳)ける平木(mù )中佐の影響えいきょうから、できるだけ(✖)早く塾(🎰)生たちを(💌)救(🍓)い出そう(🔮)としていられ(👠)るのか(🚆)も(📣)しれ(🥑)ない。しかし、それ(🚿)にしても入塾したばかりの(🦄)青年た(🔍)ちに話す言(yán )葉として(🧟)は、あまりにも激しすぎ(🎈)る。こ(🤞)れではか(😐)えって逆(nì(🥪) )効果を生(shēng )むのではあるま(🐦)いか。
「やはり強制が必(🦉)要(yào )だ(💩)というのかね(🛐)。それじゃあ話(huà )はま(♟)た逆も(👟)どりだ。」(🛤)
だ(🤢)れの(🤲)顔(🚢)にも(🔉)、何かしら、ゆ(📃)うべとはちがった感(🎃)情(qíng )が流(liú )れており、(🚻)互礼ごれい(🔶)をすまして広間を出て行(🥇)く時のみ(🚿)んなの(🚰)足音も、(⬜)これまで(🚸)になく静粛(sù )せいしゅく(✏)だった。
「(🚻)ええ、それ(🎡)はぼくに(📫)もわかります。し(🔥)か(🐈)し、そのため(⛏)に、(💛)大河君が(🕌)ぬれ(👇)衣(🏅)ぎぬをきなけ(🖌)ればならな(📟)いという道理はないでしょう。ぼくとしては、それがたま(🐞)ら(🍥)ないほど(⤵)心(😾)苦しい(🈳)んです(🏟)。」
そう思っ(🐃)たとき、自(🍷)然(rán )に、(🧐)か(♉)れ(🌭)の眼(yǎ(🎙)n )にうか(💰)んで来(🔳)(lái )た(🏜)二(èr )つの顔(📬)(yá(📕) )があっ(⚓)た。それ(😯)は、大河(hé )無門(🕢)の顔と、青(💰)山敬太(⌚)郎(🔀)のそれだった。ゆうべの(🐕)懇談(tán )会の(㊙)様(🏮)子(zǐ(🏢) )から判断して、(👝)こ(🍔)んな落ちついた(🐺)板木の打ちかたのできる(👒)のは、おそ(🛥)らくこの(🤗)二人(🐗)の(🎀)ほかにはない(😳)だろう。そして、第(dì )一週の(🤴)管理(lǐ )部の責任(🦆)をひ(🚾)きうけたのは第五室だったのだ。――そ(👾)こまで考(🏃)えると、かれは(🏎)もう、今朝の板木が(🧠)大(🎃)河(❓)の(🍳)手で打たれていることはま(🆎)ちが(⛺)いないことだ(🖍)と思っ(🗾)た。
「(🥏)その時(🐁)、実は大(🐸)河君にいわれたこ(🚷)とも(🚰)あるんです(🚱)が、あ(🀄)とでゆっ(👤)くり先(📢)生に(😱)教えていただきたいと思(📫)っ(🖥)て(🕚)います。」(👚)
「しか(💌)しもう眼は(🌳)さましていま(🏅)すよ。」(🥍)
次郎は(🛰)愉(⛵)(yú(⛏) )快(kuài )ゆかいそうに笑って、(📰)事務室にはいり、(🦀)すぐ(♑)掃除(chú )そうじをはじめたが、そ(🅿)の時になって(🎬)、大(🔽)河のにっ(😃)と(⛪)笑った顔と、そのあ(🌉)と(🏓)で(🚫)言った(🙋)言葉とが(👄)、(🈂)変に心(🈲)に(🔫)ひっかか(🥐)り(🔏)だした。
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