「お早う」
「広(😬)岡先生が行く(🔈)ナ(🍟)」と高(🚘)瀬が言(🤐)っ(🌶)た。
「(🎑)そ(😥)う言えば、仏(🏩)蘭(lán )西の言葉というものは(🏊)妙なところ(🃏)に洒落しゃれを含(😶)んでま(🌐)す(😂)ネ」
「ホウ」と子安(ān )は眼を(🐬)円くした(🏁)。
矢(shǐ )場は正木(mù )大尉(🚧)(wèi )や桜(yīng )井先生など(🎫)が発起で(🕸)、天主台の下(xià )に(🤭)小(📚)屋を造って、楓かえ(🔝)で、欅(🏜)けやきなどの緑に隠れた、極く静かな位置(🐱)にあった。丁度そこで二人は大尉と体(tǐ )操の教師(shī )とに逢った。まだ他(🥙)の顔触(chù )かおぶれも一人二人見(jiàn )えた。一時は塾の(🤨)連(liá(🔼)n )中が挙こぞ(🌽)ってそこへ集った(🔠)こ(🍮)とも有ったが、次第(dì )に子(✡)(zǐ )安の足も遠(🎰)く(👣)な(🛅)り(🥖)、桜井先生(shēng )もあま(🚂)り顔(🕊)を見(🍚)せない。高(gāo )瀬が園内(nèi )の茶(chá )屋に預けてあ(🤶)る弓の(🤞)道具(🚊)を取りに行って(🎓)来て(🚏)学士に交(😤)際(💢)つきあ(⬆)うというは彼としてはめずらしい位(wèi )だ。
朝(🐩)顔(🅿)の(🎗)話はそこで(🕠)も学士(🏃)の口(kǒu )から出た。
「(🚈)宅(zhái )じゃこ(📡)の通(🕚)り朝(cháo )顔(🎌)狂あ(🈂)さがおきちがいですから、小(xiǎo )諸へ(🗑)来(🌼)る(🐩)が早い(🤬)か直ぐに庭中朝顔鉢にしちま(⚓)いまし(🚘)た――(🕚)こ(🤜)の棚(péng )は音さんが(🃏)来て(🆑)造ってくれましたよ(🈲)―(🦀)―まあこん(📺)な(🍛)好(hǎo )い(🚔)棚(péng )を(🏸)――」
「どうし(♍)て(🏥)この辺の娘は、こ(🏹)う荒いんだろ(🎋)う(🕹)。男(nán )だか女だか解(💈)(jiě(🚽) )りゃ(🎟)し(🧣)ない(🥪)」
(🥦)城門(🔑)前の(🎵)石(♿)碑のある(🚯)あたりから、鉄道の(🚒)線路を(🦅)越(🥣)え、二人は砂(👫)まじりの窪くぼい道を歩いて行っ(🌲)た(📒)。並(bìng )んだ石垣と桑畠(tiá(📙)n )との見(☕)える(🔆)小高い耕地の上の方には大(dà )手門(mén )の残(cán )ったのが裏側から(🚧)望ま(🤶)れ(😬)た。先(xiān )生はそ(👨)の(🍲)高い瓦(😔)屋(🗽)(wū )根(gēn )を高瀬に(🚛)指(zhǐ )して見せた。初(🌅)(chū )め(✳)て先(xiān )生が(🆎)小諸(🕰)へ移(🚯)って来た時(shí )は、その太(🆙)い格子こう(🚻)し(🌮)の(⏱)嵌(🏞)はまっ(🎿)た(🐶)窓(😒)と重(✏)(chóng )い扉(😠)のある(🍏)城門の楼(🚑)上が先生の仮の住居(jū(💪) )すまいであっ(🔇)た(⚓)という話をして聞か(📣)せ(👷)た――丁度(dù )、(🚋)先生は(🌭)お伽話(huà(🤹) )とぎ(🔱)ばな(🔴)し(🔲)でもして聞かせるよう(🎗)に。
(💓)この光景さまを(📂)笑って眺めていた高(👻)(gāo )瀬は自分(📺)の(🔤)方へ来(👬)た(🌟)鞠(jū )子に(🐮)言(🐿)った。
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