フェラ 動画《川崎 あや えろ》2行目ライン
川崎 あや えろあらすじ
「すぐうしろ(🦋)からさ(🆗)。二丁(👌)ぐらいはなれ(🍳)ていたかな(📪)。」
校(⏳)友会の委(wěi )員たち(🏰)は、その日じゅ(😛)う、めい(🙀)めいに校長(🚴)の動静(jìng )に注意(😵)した。休み時間になる(🐋)と(🏹)、ある(🧙)ものは用もないのに校長室のま(🏩)えの(🎭)廊下を何度も往復(🚕)し、あ(🌑)るも(👜)のは校庭の(🛸)遠(yuǎn )いところ(🔫)から(🍚)校長室をそれとな(🐤)くのぞいて見(🌼)た。しかし(🎳)、校長(zhǎ(🔌)ng )室はいつも(🔊)からっぽだった(👵)。校(🍰)長は県(xiàn )庁(tīng )に出て(🧒)行(há(🤢)ng )ったきり(⤴)、(🔄)帰っ(🤤)たの(🏧)かどうかも(😥)はっきり(🐙)し(🍫)なかった。
彼(🌆)は立(👡)ちどまったま(🐵)ま、(😊)しばら(🥢)くじっ(🔮)と馬田の(🐰)うしろ姿(🥜)(zī )を(🙏)見(jiàn )つ(🌝)めて(🌊)いた。すると(🤶)馬(mǎ )田は、わしづか(🚻)み(🕡)にしていた帽子(zǐ )をふりあげて、つづ(✅)け(⏲)ざまに二三(sā(🈚)n )度、(👽)つよく自分の股をなぐりつけ(📫)た。それは、彼が何かやりそこな(🔯)いをし(🎮)たり、し(🏳)ゃ(🕋)くにさ(⏬)わったりする時(🕛)に、よくやるくせ(🎉)な(🛰)のである(🍝)。
「し(🥙)かし、昨(📧)日(rì )お父さ(💴)んに(🎏)き(🍡)い(🏽)た(🥧)ん(😈)だが、君は血書を書(shū )いたっ(🈵)ていうじゃ(🎄)ないか(🍮)。」
馬(mǎ )田も(😚)、それ(🐪)っきり口(kǒu )をきかなか(🚄)った。二(èr )人(🥓)は(⛲)、かなり永いこと、(👏)にら(🙈)み(😉)あった(🧒)まま(💋)突っ(🎄)立っていた。次郎(láng )が視(shì )線も(🤼)手足も微動び(🏽)どうも(🐤)させなかったのに(📛)反して、馬田の(🆘)視線はたえず波(🦌)(bō )うっており、(🚡)その(🙉)手足(🛹)は(🛶)いつももじもじと動(dòng )いてい(🌶)た。
「た(😃)った今(👔)。僕、道具(📺)(jù )をう(🧢)ちに置く(🤘)と、(🥎)すぐ来たんだよ。」
敏(✊)子(🎖)は、叔母(👕)さんと呼ばれるにはまだあまりにもわか(🎂)かったが、次(🦐)郎(🦇)は(🛒)徹太郎を叔(shū )父さ(👇)ん(❄)と呼ぶ関係上(💠)、(✔)そ(➡)う呼び(⏭)ならわしている(🏯)のである。
次郎(🦑)は、新賀や(🍰)梅本といっしょに校門(⛸)を出(chū )た。新(xīn )智と梅本(🌽)(běn )とは(🕞)、案(🎨)外早(🚀)く血書が県庁(🐜)に届(jiè )けら(🥛)れるよ(🔍)うになった(🤦)が、こ(🉐)れはいい(🍃)こ(🛍)とだろうか悪(🙂)(è )いことだろうかとか(💎)、それが警(jǐng )察(chá )や憲兵隊の(⤴)意志(😴)に(🚽)よったものだとすれば、恐らく結果は悲観的(de )だろ(🌳)うと(🔻)か、いや、警察や(🍻)憲兵隊までが(🔧)気にや(🍷)むぐらいだから、(😍)却(🔶)かえっ(📗)て有望かも(🏣)知れないとか、(⏫)そういったことをしきり(🐙)に話し(🃏)あ(🎹)ったが、(🏬)次郎はた(🔄)だ道(🛏)(dào )づ(🔓)れをしていると(🤭)い(👖)うだけで、(🐼)ほとんど合槌あいづちさ(🥊)えうたなかっ(🆔)た(🔢)。そ(👘)して(🌠)、二(èr )人に、「気(qì )分(fèn )で(💷)もわる(🏟)いんじゃないか(💇)。」と心(😕)配されながら別れたが、それから(🚀)二丁(dīng )ほ(📺)どの街角まで来ると、彼は急に立(lì )ちどまって考え(🍷)こ(🎥)んだ。街角(jiǎ(🤞)o )を左にまがって少(🛐)し行っ(🐖)たと(🏝)ころに朝(cháo )倉(🌻)先生の家がある(➖)の(🙋)である。
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