七時(✍)の朝食(shí )までには、ま(🆑)だ二十分(🕹)ほどの時間があり(🎂)、その間に食(shí(✳) )事(shì )当番は食卓しょくたくの準(🎪)備をやり、(🍺)そのほかのものは、(〰)自(zì )由に新聞に目をとおし(🧀)たり、私用をたしたりするのだった。次郎(👴)は、(💝)いつもなら、こ(😗)んな時間にも、(🧞)できるだ(🤓)け塾生たち(💃)に接触せっし(♓)ょ(🎗)くして、かれらの(㊙)感想をき(🎞)いたりす(🏷)る(🐒)のだ(🚍)った(😠)が(🦈)、今日は、広間を出るとすぐ、塾長(📩)室(shì )に行き(🍋)、(🎻)朝倉先生(😺)に向(🚈)か(🥢)っ(🕎)て、(😎)なじる(📲)よ(🍩)う(😽)に言った。
(🚚)大河(💔)は第(💞)五室(shì )の列(🔯)の一番(fā(🍣)n )う(⚾)しろにすわっ(🏴)ていた。しかし、ただ静かに瞑(míng )目(mù )め(✍)い(🍠)もくし(👪)ているだ(🐱)けで、(🍙)その顔からは(🌹)、かれの気持ちがどう(📙)動(dòng )いている(👍)かは、す(🐉)こしもうかがえ(🔆)なか(📅)った。
「先生は、ぼくのや(🌲)りそこないを、どうしてあ(📢)からさまに話(huà )してくださらなか(🌟)ったんで(🛒)すか。」
次郎は、(👩)す(🧖)ぐには、そ(🈵)の意(yì(📀) )味がのみこめないで、き(🍭)ょと(🎡)んとしてい(💣)た。すると(🦋)、先(xiān )生は、
かれ(🌉)らの大多数(⛰)(shù )は、まだむろん(🚬)、人(🌊)(rén )間(jiān )生活(huó(🐰) )に(📠)と(🏬)って(👋)の自由の価(🖱)値(📺)や(🚋)、そのきびしさに(🎣)つ(😴)いて、ほんと(🌍)うに目(mù )を覚さましていたわけではなく、友(🎤)愛(😌)塾という(🦑)ところは一風(fēng )変(🅱)わった指導(📡)をやるところだぐ(🎇)ら(🚣)いにし(🍢)か(🤲)考えていなか(♑)っ(🔻)た。し(🍔)かし、それにして(📘)も(🕌)、そうした(🎾)言葉が(🌳)、し(👹)だい(🍭)にかれらの(🚥)間に(🎠)と(🦃)りかわ(🏦)される(🀄)よう(🛥)になったとい(🎸)う(🙆)ことは(🐄)、たしかに一つの進歩であ(😨)り(🛠)、(🀄)混乱と無(wú )秩(zhì )序むち(💯)つじ(🚡)ょの中(zhōng )で、不十分(fèn )ながらも、何か自主(🛶)(zhǔ )的創(chuàng )造(👩)(zà(🧦)o )的な活動が始ま(🐿)って(🌈)いる証(🏾)拠しょ(📜)うこにはちがいなか(😙)ったの(🧖)である。
次郎は、そう言って、(🌙)槌を柱(🍶)にかけ、事務室のほうにかえりかけた(🤰)。すると、(🐲)その時(shí )まで眉(🔄)根(gē(🔜)n )まゆねをよせ(🏘)るようにし(🖐)てかれの(🤝)顔(😌)(yá )を見つめてい(🥞)た大(🌅)河が(〽)、急に、(🌔)真赤な歯ぐ(💳)きを(🚾)見(🦓)せ(⛺)、に(🏟)っ(🅾)と笑った。そ(🌂)して、
「打(dǎ )ちやめ(🃏)ると、(🍓)そ(😵)れでか(💩)え(🕣)って(🉑)起(🖊)き(🚝)ることもありますがね(😉)。」
それから、ちょっと(👑)柱(zhù )時計(🤯)(jì )をのぞき、
(👊)次(cì(🚇) )郎が、(🎻)寒(🤒)そうに肩かたをすく(🕡)めながら、言う(⛸)と、
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