大河は板木(💥)を打(dǎ )ちやめ、けげんそ(🐜)うに次郎(🐤)(láng )のほうをふり向(🚲)いて槌(chuí )を(♿)わ(🏕)たした。次郎は、すぐ大河に代(🥕)わっ(🚤)て(🔶)板木(🌭)を打ちだ(👝)したが、その(🐕)打ちかたは、(🍣)一つ一つの音が余韻よいんをひくいとまの(🗻)ない(🔈)ほど急調(dià(🌗)o )子で、い(🏟)か(🐟)にも業ごうをにやしているような(😙)乱(🐭)暴さだった。
そのあと、就寝前の行(⛳)事(shì(⏰) )とし(🎦)て(🗓)、最(♎)(zuì )初(🌘)(chū )の静坐せいざが(✏)はじ(🧠)ま(🤣)った。塾(🍪)生たち(🖲)は(😧)、各室ごとに、きちんと縦(👧)たてに(👁)ならび、朝倉(cāng )先(📖)生の指導にしたがってその(🍋)姿勢をと(🌜)った。
朝倉先生は、この話(huà(🆒) )を語りおわると、しばらく沈(🍀)黙し(⤵)た。
次郎(🤗)は、その中(zhōng )の「(📤)ぼくのほうはたぶん変更はあるま(🍍)いと思うが」(🍒)と(👬)いう(🐩)文句が気にな(🎳)った。もし恭一だけの考(kǎo )えで日(🏴)取りがきめら(🔊)れる(🚠)もの(👃)だったら、(🉐)そ(🚱)んなあいまいな言(yán )いかたを(🆚)するわけが(🥦)ない。こ(🕤)れはだれかほ(💟)か(👕)の人の都合(🅾)(hé(🖕) )を念(🌥)頭(➡)におい(🌝)てのこ(🧣)とらしい、も(🕌)しそうだとすると、それは(🖖)道(🐑)江みちえの着(🥅)京(jīng )の(🎣)日取り(🎿)に(⌛)ちがいない(✋)のだ。
「君(🎤)自身はど(🎀)う(🥤)思(💬)う? 私の意見より、(📦)まず君自身の意見からき(❔)きたいね。」
(😰)みんなは、(🎼)し(🧕)ずかに(🍈)眼(yǎ(🖖)n )を見開い(♍)た。窓(chuā(🍪)ng )のすりガラ(😸)スは(🏇)もう十(shí )分(🔆)明(💓)る(🧖)くなってお(🧖)り、ほのかな紅をさえ(👤)と(🧀)かしていた。
「でも、道(dào )案内によく(⛔)引っぱり出(🚷)さ(😸)れ(🔹)なかったこと(🏇)です(🛅)ね。」
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