彼(📫)は毎(měi )日(rì )む(♏)っつりして(🎊)学校(xiào )に(🥃)通った。
「誰(🤳)にも言わんでおいてくれよ。」
「(🏎)僕たち、自(🏘)(zì(🕳) )分(fèn )のこ(🍡)と(🛏)っ(📨)きり考えないのは(🔤)、いけ(🔄)ないこ(👀)と(🏾)なんだ(🐲)ろう(🎱)。」(🎣)
「(🌞)そ(🍚)ん(😲)な馬(🚐)鹿なことがあ(🔈)るも(🍆)んか。われ(🔡)われ(🚐)の護ま(📄)も(👎)りたいのは正義(🦔)だ。正義のあると(⬅)ころには必ず秩序が(🐷)保たれる(🍕)。正義は秩(zhì )序に(⛅)先(xiān )んずるんだ(🅰)。」
「(⛏)うむ、きいたよ。も(🥘)う学(xué )校(😦)ではみんな知(zhī )って(🌁)るよ。」
「歴(lì )史(shǐ )的(🐝)とは驚いたね。はっはっはっ。」
次(🔆)郎(🏩)と詩、――読者(🤲)の中には、この(💷)取(qǔ )合(🚜)わせを多少滑(huá(🛷) )稽だと感(🌳)(gǎ(🛫)n )じる(🧠)人があ(🐲)るかも知(zhī(🧛) )れない。なるほど、次郎(🕵)は、(😭)詩(🚔)を解(jiě )するには、これまで、あまりにも(💰)武勇(yǒng )伝的(🏔)であり、作為的であったとい(🤢)え(🍱)るだろう(🛑)。
彼(bǐ )は(🚕)何(🕣)だかそんな(🔔)気(👌)が(🔚)し(😐)て、不安(ān )だった。しかし、一(yī )方(🍝)では、大沢に(⛵)励ましてもら(🧗)ったこと(🎈)がうれしくてならなかった。そして(🌫)、(🛺)
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