とつぎには安(🎸)場の作(zuò )戦が奇功を奏(🔐)そう(🥘)し(😉)、スク(🖍)イズプレ(🎳)ーで(🉐)また一点(🎡)を取(👇)った。
松(sō(👸)ng )の枝(zhī )に乗っていた覚平と(🚷)善兵衛はバ(🎇)ン(🛳)ザ(🛃)イ(👒)を叫(jiào )んだ(🦌)拍(🐆)子(🍒)ひょう(🚭)し(📮)に両手(📟)をあ(💼)げ(🤑)た(💒)ので、松(sōng )の上から転がり落(🥛)ちたのであった(🎡)。落ちたま(🕍)ま(🦍)覚平はらっぱをふ(😡)くことをやめなかった。
この日(🏗)師範学(⚾)校(🗃)の生(😕)徒は黙々塾(shú )もくもくじ(🥈)ゅくに応(⤵)援(yuán )す(💊)るつもりであっ(💠)た、師(shī )範(fàn )と中(zhōng )学(♍)とは犬(🕍)とさる(👢)のご(😧)とく仲が悪い、だがこの応援(🌮)は中(zhōng )止にな(🛅)っ(⏸)た(🚻)、いか(🆎)んとな(🌧)れば(➗)審(shěn )判(💙)者しん(⛪)ぱんしゃは師範の選(⛪)手(🥤)がた(🛂)のまれた(🚡)から(🤵)である、で師範(fàn )は中立隊(🍹)とし(🐠)て正面に陣取っ(📼)た(➖)。
実際敵の走者が第(🛍)(dì )一(🎢)第二塁にあ(🍱)る、少しもゆだんのならぬ場合である、かれは捕手のサインを見た、小(🗡)原はすでに(🐱)青木をあ(🍹)などっ(📧)ている、かれは第(dì )一(yī )にウ(🕠)ェ(🈁)ストボールをサイン(🔎)した、第二もまた……(🎹)第三には直球(qiú )で(🌷)ある(💒)。それは青(qīng )木(😓)の予(yǔ(📘) )想すると(🎠)ころであった。
「(🏣)チビ公(🔸)の(🛐)やつ、ど(📝)う(🐉)しておれの球をあんなに打つん(🌳)だろう」
だ(🍵)がかれはすぐに考(🐅)え(🤼)なおし(🈴)た。
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