(➖)先生はつぎのクラモ(🎽)ウのへそを押した。
「おたがいに(😫)全力を尽くして技術を(😫)戦わそうじゃ(📿)ないか、負け(🦏)ても勝ってもいい、敵となり味方(🙍)となっ(〽)てもよく(🖤)戦(🛶)(zhàn )ってこそ(🤚)おた(⚫)がいの本(🕘)望(🤢)だ(🍕)」
光(🤴)一(yī )と(🍆)て(🛡)も絶対(🐃)(duì )に活動(🚊)写真(📰)を(🎉)見ないでは(🅱)なかっ(👹)た、かれ(🌾)は(➰)新聞や雑(⛎)誌や(😷)世間(🏚)のうわさに(😛)高(🅾)いものを五つ六つは見にいった、だが(🎐)か(👬)れはいつもたえきれな(🕑)いよ(🎍)うな醜(chǒu )悪しゅ(🚴)うあくを感(🍨)じ(💝)て帰るのであった。
「つ(🐃)まり球(qiú )を打ってとれ(👁)ないところへ飛(fēi )ばしてやれば(🤩)いいん(🧞)です」(🚚)
(🕐) 十(📘)
じっと目(🔀)を閉とじて祈念(🏃)(niàn )するとふしぎにも勇(yǒng )気が次第に全身(👽)に(🦆)充(🐠)満(🕷)する(🎧)。朝飯をす(✉)まして塾(🌲)へゆくと安場が(😞)すでにき(🌄)ていた(🏓)。一(yī )分時(🧤)ぷんじの違いもな(💚)く全員がう(🆓)ちそろうた。そこで先生が先頭に(🛬)な(🌗)って調(diào )神社つきのみや(📛)じんじゃへ参詣(⛏)(yì )す(🚌)る、それから例(❇)の空あき地ちへで(💭)て猛(mě(⏬)ng )烈(👰)(liè )な練(liàn )習をはじ(🎶)めた。
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