旧足(🚪)軽(qīng )の(🚋)一人(rén )が水を(🌼)担いで(🙌)二人の側を(🕍)会釈し(🐦)て通った(☕)。
(🌝)と呼(hū )ぶ子供(👘)を(🎣)見つけて、高瀬は自分(fèn )の家の前の垣(🚊)根のあた(🤕)りで鞠子まりこ(🤨)と一緒に成(ché(♌)ng )った。
休みの時間毎(měi )に、高瀬(lài )は窓へ行った。極く幼少おさな(🐞)い時の記(🏊)憶(⛩)が彼の胸に浮んで来(lái )た。彼は自分(🈷)もまた髪を長(🦊)くし(💃)、手造り(🏤)に(🐃)した藁(gǎo )わらの草(cǎ(🕔)o )履を穿いていたような田(🏬)(tián )舎(🎎)の少年であった(🌩)ことを思出した(🧕)。河へ抄(chāo )すくいに(💛)行(🏊)っ(♈)た鰍かじかを思出(chū )した。榎えの樹きの下(xià )で(🚴)橿(jiāng )鳥か(🌺)しど(🕋)りが落して行(📟)った青い斑ふの入(🌮)った羽を拾っ(🐎)た(🥢)こ(🕷)とを思出した。栗の(⏯)樹に居た(⛔)虫(chóng )を思出(chū )した。その(⛷)虫を踏み潰つぶして、緑色(sè(⏭) )に流れる(🍭)血(👗)から糸を取(🌶)り、(🌲)酢すに漬け(🎥)、(🎤)引き延(🦓)(yán )ばし、乾(🎐)し固(🎟)め、それ(🚿)で魚(🏤)を釣(🙊)(diào )ったこ(🌴)とを思(🚼)出した(🐳)。彼(⏺)は(😃)又(yòu )、生き(🏑)た蛙を(🍓)捕つかまえ(🐒)て(🎂)、皮を剥は(🕍)ぎ、(📱)逆さ(🌆)に棒に差し、(🎖)蛙の肉の一片ひときれに紙(📩)(zhǐ )を添(tiān )えて餌えさをさがしに来る(🈁)蜂はちに与え、(⤵)そんなことをし(💮)て(🎇)蜂(🦊)の巣(cháo )の(🗜)在(zài )所ありかを知っ(😇)たこ(⛺)とを思(sī )出した。彼は都会(😛)(huì )の人の知ら(⏯)ない蜂(❇)の(🎯)子のよ(👿)うなも(🏽)のを好んで食(shí )った(㊗)ばか(🥝)りでなく(🛃)、田圃(pǔ )側(🥪)に(🌉)葉を垂れている(🏈)「すいこぎ」、虎杖いたどり、そ(🦎)れから「すい(🅱)葉(🏝)」という木の(🛒)葉(🖱)(yè )で食(🤡)べ(😯)られるのを生でムシャムシャ食(shí )った(👲)ことを思(sī(⛳) )出した。
「鞠まあちゃんはどうしたろ(🥛)う」と高(gāo )瀬が(🎮)この家(📏)で生(shēng )れた姉娘の(🌻)ことを聞(wén )いた。
問を(🦎)掛けた生徒(🏡)は、(🔣)つと教室を(🔛)離れて、窓の外の桃(💅)の樹の側に姿を顕あ(🐈)らわした。
高瀬(là(🦀)i )も佇(🕤)立(🛳)たちど(📃)ま(🕳)っ(🏵)て、「畢竟つまり、(🗜)よく働くから(🔵)、それで(🌕)こ(🐆)う女の気象が勇健つよいんでしょ(📗)う」
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