日本《校内 オナニー》2行目ライン
校内 オナニーあらすじ
次郎(🚂)は(🔼)、思いきりドアをあけ、
「すいぶん、(🚫)ちゃ(✡)っかりしているなあ。」
「そう(🤨)い(🏉)う(🔰)と、ゆう(🛹)べの室(🆙)(shì )長選挙も何(hé )だか変だ(📎)ったぜ。」
「これで、ともかくも(🐺)、ここの生(🛬)活設計がおたがいの(😬)ものと(🥅)してできあが(😿)った。おたが(🛬)い(🕶)のものとしてできあがった以(⏱)上、それがうまく(👿)いかなけ(♋)れ(🈁)ば、おた(🌫)が(💘)いの(📰)責任だ。む(🌅)ろんこ(😥)の設計(🚠)は、明日(rì )からのすべり出しに、(🚒)いちお(🎅)うのよ(🌵)りどころを与(🗺)(yǔ )えたま(🧑)でで、これが最(🐦)(zuì )上のもので(🧜)あるとは(🍭)保証でき(😎)ない(😱)。だ(📩)か(🔔)ら(🥟)、だんだん(🕸)やっていく(🗾)うちに、不都合な点(diǎ(🏋)n )があ(🔎)れば、い(🙈)つでも修(🐈)(xiū(🔗) )正しよ(🌨)う(🏬)し、また、新しい(🆓)案(àn )が(🐙)出て、それがいい(🤞)も(⚽)のであれば、どしど(🌽)しとり入れて行くことにしたい。そういう(🛬)ことをや(🐪)るのも、やはりおたがいの(🔘)責任(🐉)だ。あら(❔)ためて言うが(🥀)、友(yǒ(♑)u )愛と(😚)創造(zà(🎛)o )、この(🍤)二つ(🏸)を精神的(de )基調(diào )とし(🐄)て(🍊)、これからのおたがいの生活(👇)を、すみからす(💍)みまで(🍘)磨みがき(⚓)あげ、(🐨)いき(🌙)いきとした、(🥙)清(👎)ら(🕣)か(🎴)な、(🛡)そして楽し(📔)いものに(💂)育てあ(🐺)げてい(🚢)きたいと思う。」(📡)
「おはよう。こ(🍐)こは何室(shì )の(🐽)受け持ち(🔑)でしたか(🌛)ね。」
「す(🍚)ると、起こしてまわるほうが(🌾)早いですかね。」
「ぼ(🌉)くは、むろん、いけないと思(sī )います。」
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