フェラ 動画《無 修正 ママ 活》2行目ライン
無 修正 ママ 活あらすじ
第(🌔)四(sì )章 教師はお友だちの中(🎽)にも(🆖)
九 耳のい(🐵)い(🌴)人
八 佐(zuǒ )久ことば(🏞)
(🖍)呉(🈹)くれくみ(🌒)子(📖)さんも、そうい(🆗)う家に生(shēng )まれた(📣)人でした。この人は明(míng )治女(nǚ )学(〰)校とい(🦐)う(👕)学(xué )校(xiào )で習(xí )字を教(🍾)えながら、舎監を兼ねてい(👇)て、多(😎)(duō )くの(🎡)生(♒)徒(💠)からおか(🧡)あさん(💴)のよう(👁)に慕われた婦(fù )人でした。あの歴史(shǐ )のある学校も(🤵)おしま(🌻)いの時分には、先(⏱)生方(fāng )は一(yī )人(🐱)去り、(🖐)二(🍪)人(🈚)去りするようにな(📖)ったのです(🏁)。そ(Ⓜ)の中(💣)(zhōng )で(😅)学校の盛ん(🌵)な時も、(🚣)衰えた(👴)時も、すこし(🏨)も変らずに、いつでも同(tó(🕞)ng )じように人を教えて(🚱)倦う(😎)まな(🏷)かっ(🐙)たのは呉くみ子さ(👗)んでし(🛐)た。あ(😮)あいう(🔩)人の(🗻)生涯(yá(👫) )しょうがいは目立たな(🤘)い(🛶)もの(🚚)ですから(🚉)、わ(♋)りかた(🤾)、世間に知(zhī(🌝) )られま(🍤)せんし、その(🍯)人(rén )の事(shì )跡も(🔮)多く伝(yún )わりませ(📥)ん。しかし、わたしは呉くみ子さんのような、男も及(jí )ば(📽)ないほど守る力(👐)(lì )に長(⏱)たけた婦人のあっ(🈁)たこ(🌎)とを知ってい(🏚)ます。一番最後ま(🔘)でふ(🦇)みとどまって、あ(🐈)の学校と運(🐠)命を(🌯)と(📢)もにした人も呉くみ子さんで(👈)した(🐐)。
当(dāng )時(shí )の函館(➰)あたりはまだ「蝦(xiā )夷(😦)(yí )地え(⚓)ぞち」(🏠)と言いまし(👹)て(🚳)、開けたばかりのさみ(🆘)し(👼)いところでしたが、先(xiān )生は六年(nián )もそ(🚧)のさ(🔬)みし(🚘)いと(🕍)ころにしんぼう(🎇)して、病(🎇)(bìng )院(🏋)や医学所を建てたり、薬草園(yuán )を(🐧)開い(🥠)たり(💎)、(🤡)松(sōng )杉まつすぎその他の(🛸)木の苗を内地から移し植えさせたり(❔)しま(💺)した。その「蝦夷(yí )地」に緬羊めんよ(💝)うや牛を飼い、養蚕(🎠)の(👠)業(yè )につくものができたのも、(🏆)先(❄)生(🧀)の監督(🧜)ではじめたことな(📔)ので(🎞)す。疏水の工(📢)事(📲)(shì )を起(🕞)し(🕘)て久根(gēn )別川く(👶)ねべつ(❗)が(🗞)わという(🛂)と(🛤)ころから舟を函(❤)(hán )館へ通すようにし(❣)たのも先生でした。
こうして(🌠)長い冬(dōng )が山の(🔉)上へ(🐴)やってきます。なにしろ海抜三(🏨)千(👊)尺(chǐ )、(🕗)浅間一(💶)帯(♋)(dài )の山腹(🦃)(fù(🗺) )にある小諸の位(🌩)置(🈶)(zhì )はほと(🔴)んど筑(🦓)波つくばの嶺みね(🙍)と(👾)同じ高さ(🎟)と言(📑)い(😩)ま(🎐)す(👲)か(🔺)ら(👎)ね。十二(👮)(è(🕋)r )月(yuè )の中旬(xún )からはもう天寒く、(😱)日(rì )の光も(❄)薄く、千曲川ちく(⛄)まがわの流れも氷(bīng )に閉(bì )ざさ(🌉)れ(🎍)て、浅(qiǎn )間のけぶ(🍻)りも隠れて見えなく(🧖)なります。それから年を越(yuè )して二月の終りまで、暗く(🏏)寂(jì )しい雪空(kō(🤯)ng )には日を見(🥗)ることすら(🍙)まれにな(🍒)って行(háng )き、庭に(🏵)降る(🏟)雪は消えな(🙇)いで(🙅)積(jī )も(📊)った上(📀)(shàng )に(🚄)積もるもので(🍾)すから、し(🔮)まいには家(🍔)の縁(🏡)側(🕒)より高く、夜ごとに柱(🚰)のしみ(👌)割(〰)れ(🙎)る音がし(🌡)て、硯す(➗)ずりの海も凍り果てました。
「チリンチリン、チリン(🚣)チ(🙄)リン。」
ど(🕤)うかして、(🛍)も(🌄)っと自(🅰)分(🔰)を新しくした(😟)い(🔃)。そう思(sī )って(🈳)いるところへ小諸義(🥞)塾の話がありまし(✊)て、いなか教(💮)(jiāo )師(🦍)として出(chū )かけてきて(🥦)はど(🔡)うかとの木(mù )村先生(shēng )からの(📣)手(📁)紙をも受け取(🧒)った(🚟)のです。
第五章(📞) 宮(gō(🚉)ng )城野みや(⛺)ぎ(🔭)の
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