バラエティ番組《ユミクリ 百合》2行目ライン
ユミクリ 百合あらすじ
「ハハキ(❎)トク、スグコ(☕)イ。」
(😎)あれ(🍱)は(🍓)わたしなどのまだ青年のころのことでした(🎥)が(🕔)、その日の葬(🎷)式(shì )につ(🖨)いて、(🚽)今だ(😜)にわた(📂)しの胸に(🙈)浮かんでくる(🧝)ことが一(✴)つあります。それは『小公子(zǐ )』の訳(yì(🈁) )者(🐸)を(🍓)記(jì )念(🕘)する(👵)ために、いろい(🐟)ろ(🌦)な書物や雑(🐣)(zá )誌の類が数多くその墓のほとりに(🕕)うずめら(💏)れたことでした。まあ、堅(🎆)い石(🔪)(shí(🐘) )の棺(🛂)かんの(🚠)中に置いて(🧀)す(🐗)らど(🔎)う(🕡)か(🐥)と思(🔖)われるよう(🐐)なものを、ま(📢)して漆もはい(🕕)ってい(🍔)ない(🔹)木(mù )の箱の中に納めたのです(🌑)から、よ(🔣)く(🚛)い(🎤)く日もちこ(🌭)たえようとは掛念けね(👿)んされましたが、しかし土(tǔ )の中(zhōng )に書物(wù )の類(🚒)(lèi )を(💪)しまいましたら、何がなしにその墓のほと(🕜)りを立ち(🏀)去りが(🐘)た(📭)く思わせました。あ(🌟)れか(🐽)ら、もう(⭐)かなりの年月がたちます。しかし(🕧)時(🔨)を記(jì(🥧) )念しよう(🍳)とする人々の心(🔂)は長(🕓)くその土に(🍶)残りました。
先生もずいぶん(🤶)トボ(🌎)ケた人で、わたしのよ(🐜)うなずっと年(❗)のちがった(🛅)ものをつかまえ(🗻)ても、よくじょう(📯)だんを言われま(🈴)した。一番おし(🍶)まいにわた(🤶)し(🐡)がおたず(🥤)ねした(🌷)ころは、先生はもう七(qī(💋) )十五六(⛹)(liù )に(🐑)近く、寝(🚠)床の上にいるような人でし(🛫)た(🐪)が、それで(🔂)もまく(🌼)らも(♊)とへわたしを呼(📄)ん(🏤)で会(huì )ってくださいまし(🎧)た(🛅)。わ(♑)たしはも(💻)っと(🌽)先生にいろ(🎑)い(🥀)ろなこ(🦀)とを聞(wén )いておけばよかっ(🐊)た(🤰)とあと(🛒)に(🎋)なってそう思います。でも、先(🐻)生のような人に会えた(🚖)と(🦓)いうだけでもたくさんに思います。何(hé )か(😳)に(🎿)つけてよく思い出すとこ(🕖)ろ(🕛)をみる(😺)と(🦈)、や(🎁)はり(🏦)先生に(😰)はほかの人(👅)とちがったところがあ(🌗)った(💏)からでしょう。
一 姉
仙台せんだいへ来て弱っ(🔡)たことは、ことば(🥕)のなま(🦀)りの(🌎)多い(💔)ことでし(🕊)た。何か土地(👪)の人から話(huà )しかけら(🔋)れても、世(🤧)(shì(🗓) )間に交(🛂)(jiāo )際(🧖)の広い男や女の話(huà )に通じ(🧤)ないよ(🕷)うなこ(🎶)とはまずありませんでした(😗)が、おばあ(🏟)さ(➗)んど(🚠)うしが(🏓)語り(🎢)合(hé )うこと(🏸)ばなぞは、(🎞)て(🚋)んで聞き取(🦓)れないく(🍫)ら(📣)いでし(🌹)た。わたしは東(dōng )北学院(yuàn )へ来(🍼)て学(xué )んでいる生徒の作文の中(zhō(📋)ng )にも、何(hé )ほど(💚)そ(🔱)の地(😯)方ことばのなまりを見つけ(📣)たか知れません。
この房州行きに(👃)は、わたしも誕(dà(🈴)n )生寺(⏫)を見(jiàn )るだけにまんぞくし(❤)ました。日(rì )蓮にちれん(😾)が青(👁)年時代を(🔀)送(👫)っ(🐐)たと(🍑)い(🗑)う清澄山きよすみ(🙄)や(🕉)ま(🕔)ま(🕎)で(🕌)は行(há(🚷)ng )きませんで(🔮)した。
仙台(🌑)せんだいへ(🦒)引(🤑)き返してから、わたし(🐢)は布(🚟)(bù(🎫) )施ふせさん(📖)の家の(👨)人たちとも(🍱)別(🦀)れて、名掛(guà(🏞) )町なかけちょうとい(🍴)うと(👘)ころ(🏘)にあった宿のほ(🍕)うへ(🤩)移りまし(🔔)た(🗻)。そこは三浦屋といっ(🔐)て、旅(💬)人(rén )宿と下(xià(♊) )宿を兼ねていました(😙)が、(🈳)わたしの借(🌂)(jiè )りた(♑)のは(👧)その(🍌)奥の二階(🥨)の部(♈)屋へやでした。ほんとに(🗿)、わ(🥄)たしの(🏎)仙(🦍)(xiā(📣)n )台(tái )時(shí )代は(👈)その二(èr )階で始まっ(🦈)たと言っ(🤗)てもいい(🍦)。窓の外にはとな(🐝)り(📸)の石(shí )屋さんの石(shí )をならべ(♟)た裏庭が目の下に見(jiàn )えます。わたしは石屋さんと競争(zhē(🔝)ng )で目を(💂)さまして、朝も早くから机に(🏋)むか(🕜)いまし(🚮)た。
わ(🤳)たしは横浜のある橋(🏎)の(🐽)た(😀)もとから(🛒)こ(🐜)の船(🅱)に乗りまし(🎖)たが(🌎)、ち(🙇)ょうど(⤴)お天(tiān )気都合(😇)は(😝)よ(🥙)し(🍒)、沖(chòng )に出(chū )てからは一ぱいに張った(🥍)帆の(🏸)力で近海を渡るのですか(🛵)ら(🚲)、まるで青畳(dié )の上をす(👰)べって行(📀)くよ(💈)うでした(🆘)。おてんとうさまが高く(🛋)なりますと、船では昼(🛍)飯を出して(🚳)くれま(🚠)す。それは船頭がたい(🏞)た(🧠)こわ(🥤)いごはんと、(🎻)たくあ(🍠)んのお(💘)こう(👫)こぎりです。帆柱(zhù )のわきで潮風に(💎)吹かれながら食(🍫)べて(🔲)みますと、そん(🐚)な(🎈)昼飯が実にうまいと思(🍈)いまし(🌖)た(🧛)。
第五章(zhāng ) 宮城野(yě )みやぎの
先(xiān )生は佐久(jiǔ )地方の(🛐)地(dì )味が水蜜桃すいみつとう(📼)に適(🎵)すると気(🐘)づいた最(zuì )初(🖖)の人でし(👌)た(🦔)ろう(🍀)。その守山のお百姓から(🥄)桃を(🕠)食べにこいと言わ(🐽)れて、わたしも小諸か(😖)ら出かけ(🎿)て行(há(🚦)ng )ったことがあり(☕)ます(😨)。桃畑(tiá(🎋)n )の(🍲)小屋の中(zhōng )で味わった青い桃(táo )のうまさは忘れられま(🌕)せん。あ(🐨)れは(🎹)大(dà )き(🎉)な(🍷)おか(🌾)あさんの(📋)ような土(🏬)のふところ(❣)に育ち、豊かな種の(🎳)持ち主(zhǔ )で、どっさりわたしたち(🚐)にご(🎽)ちそ(📹)うし(🙉)てくれ(👒)るよ(🚓)うなやつでした。
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