「モクネンジン(🌰)やあい」
「そうだ(🌯)、金があって時間(🏮)があって学問す(🚱)るものは幸(🍹)(xìng )福(🏪)だ(⏭)、わしの塾じゅくの生徒はみ(🛂)ん(✌)な不(🏗)幸なやつばかりだ、同じ土(tǔ )地(😙)に生(❔)まれ(🚊)同じ(📘)年ご(🚿)ろであり(🥓)ながら、ただ、金(jīn )のために甲こうは意気(qì )揚々ようようとし乙お(🐵)つは悄然(rán )しょう(👟)ぜ(💪)ん(🎸)とする、こんな不公平な話は(🔩)ないのだ、いいか(🐂)安場、そ(🕡)こでだ、わしは生徒(🚮)共(🚻)(gò(🍀)ng )の肩身を広(guǎng )くさして(😞)やりたい(🌓)、(⛩)金ずくで(🌠)はかなわない、(🥨)かれら(🎰)の学(🌟)校は(😭)洋風の堂々たる(🚈)も(🌽)のだ、(🥍)わしの塾(shú )じゅ(🐻)くは壁が落(luò )ち屋(⛷)(wū )根が(♏)もり畳た(➰)たみ(🚶)がぼろ(🐁)ぼろだ、生徒(✌)(tú )は町を歩くに(🏎)いつも小さくな(🍳)ってしょぼ(👉)しょぼしている(🛁)、だから(🍁)せめ(🌷)て野球でもいいから一遍い(🚀)っぺん勝たしてやりたい、実力の(💅)あるものは貧(pí(🚥)n )富に(🤪)かか(🛹)わら(🥋)ず(📺)優(yōu )勝者(⚾)にな(🔏)れるもの(💺)だ(🍭)と(🐨)いうことを(🤾)知らし(🍻)めたい、師範(fàn )生(shēng )も中学(xué )生(🎣)も黙々生もくも(🔃)くせいも同等のも(🎷)の(💄)であると(☝)思わせたい、大手(shǒu )をふって町を(🍱)歩(bù )く気にならせた(🤯)い、だか(🐈)らどう(📶)しても今度は勝たねばなら(🗃)ん、(💼)わしもこの(😻)年に(🥚)な(🏕)っ(🌐)て、なにをくるしん(🗣)ですっぱだかにな(🎣)って空あ(🥩)き地ちでバットをふり生(shēng )徒(tú )等(🤗)(děng )を相手に遊んでいたかろう、生(🚅)徒(🎂)の自尊心(😵)を養成し(🏍)た(🚎)いためだ、そうして(😲)一(😩)方(😖)において町の(🌕)人々(🏘)や官学崇拝者を見(🕢)かえ(🍮)して(🐲)や(🎿)りたいため(🕍)だ、野(🔴)球の(🏗)勝敗は一小事だが、ここで(😸)負(fù )け(👀)ればわしの生(shēng )徒(🐇)(tú )はますます自(🔚)尊心(xīn )を失い肩身(shēn )を小さく(😂)する(🏴)、実に(💒)一(💓)(yī )大事件(jiàn )だ、なあ安場(🐊)、今(jīn )度こ(🤞)そはだ、な(🐅)あ(🕠)おい、し(🐳)っか(🏸)り(🚤)やってくれ」
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こ(🌗)ういうものもあ(🏀)っ(🔣)た。
「(💐)ぼくで(❗)よければぼくが(🗝)いおう」と光一はいった(🧚)。
「このあ(⏺)んばい(💣)で(🛳)はか(🐲)な(🗾)らず勝つぞ」
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