大(😒)河は、その時、ちょうど槌を(⛷)ふりあげたところだったが、それを打(🕝)ちおろしたあと、ちらと次郎(láng )の(🛤)ほ(✂)うを見て、あい(🚥)さつをかえ(🐖)した。
(💙)大河は、(🌬)それでも同じ(🥪)調(diào )子(🛹)で打ち(📲)つづけながら、
大(dà )河は、それでも同(🥉)じ調(😍)子で(🥠)打ちつづけな(🆑)がら(📶)、
「(🤛)おや(🤕)、外出しなかっ(🏴)たんですか。」
と、次(cì(🏞) )郎(🔈)は眼(♊)をふせたま(🚔)ま頭(tóu )をさ(👏)げ、逃に(🆖)げ(💣)るように塾長室(shì )を(💢)出(chū(💯) )た。
「そうかもしれな(🤾)いね。……それで、(🕐)べ(🤒)つにこ(📼)れまでと(⏺)大して変わ(💑)った(😒)ことも(🗝)なか(🔈)った(🍐)んだね。」(🚍)
ゆうべの懇談(💪)会で、日々の掃除の分担は管(guǎn )理部で割りあて、(🍋)毎晩(wǎn )就寝前しゅうしんまえに、翌日の分(fèn )を各(🕙)(gè(🍔) )室に通(tōng )告す(🥄)る(🔞)というこ(📿)とにきまった(🗑)の(😈)だったが、その管(guǎ(🍘)n )理(lǐ )部の責任(rè(🎉)n )を、最初(🐈)(chū )の一週間(jiān )第(🦂)五室が負(🙎)うこと(📒)になってい(🐳)る(🧚)関係(⏸)(xì )上、だれしもいやがる便所(suǒ )掃除(chú )を、まず手(🥀)始(shǐ )めに自分(🍸)たちで(🏈)引きう(🌴)け(🚥)るこ(🛳)とにしたも(♍)の(🤣)であろう。それは(🐖)それで、(🛷)むろん(⚽)いいこと(📭)に(📺)ちが(♿)いない(🛳)。し(🐢)かしあた(🏔)り(🌰)ま(🎮)え以(yǐ )上(🛺)(shàng )のいいこと(📶)で(🕖)もな(🤭)さそうだ。――次郎(⛽)は、つい(🌓)、そんな(🏬)皮肉な(🦇)気持(chí(🆚) )ち(👤)になったのだった。
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