「そうだよ(😹)。あい(🍭)つはまるで(🚗)恋(🎟)人のように朝(cháo )倉(👷)先生(shēng )を慕っていたからね。」
「(🐼)いいえ、総務二人に新賀と梅(🍡)本と(🌨)が(🍢)代表(biǎo )になったん(✝)です。」(😕)
「なるほ(💐)ど。これは痛(🍀)いところを一本やられた。僕(📼)もいつの間にか現実主(zhǔ )義(🕡)者になってし(📦)まって(👳)いたわ(🌇)け(🙏)か。は(✳)はは(🚗)。ところで、君の(🛌)考(🌬)(kǎo )えが足り(😂)なかったというの(🎪)は、すると、どういう点かね。」(🎂)
「けん(🆓)かにな(🌎)り(👂)は(♋)しない?」
次郎は、まもな(👃)く、せきたてら(📂)れるようにして、朝倉先(xiān )生(💉)の(🛠)門を出た。門を出(🔒)る(🍫)とす(❇)ぐ、彼はまえうしろを見まわした。それ(⤴)から、曲(😊)(qǔ(🤛) )り角(🉐)(jiǎo )のところま(🖤)で来て左右を(🅾)見(jià(👮)n )、(🐼)もう一度(dù )朝(💥)(cháo )倉(📖)先生の(👋)門(mén )の方をふ(🍿)りかえっ(🔍)たが、来しなに(🐧)自分の顔をのぞい(🀄)た男(⏫)は(🎟)、もうど(😾)こにも(♒)見えな(🌁)かった。
次郎(🍢)は、(㊙)学校のこんな様子を、(🚿)終(🏴)日いかにも淋し(❓)そうに見(jiàn )守って(🎃)いた。彼(➡)は(😠)、花(huā )山校長(❤)の鼻の移(yí(🎡) )動の(📀)話(🐺)をき(🌕)いてもほとんど(🔒)笑(🍋)わな(⚡)か(🖱)ったし、森川の「教(😍)員(😹)適性(👛)審査(chá )採(💜)点表」を見た時に(🤥)は(🛄)、(🦃)むし(💪)ろにがい(⚽)顔をして、ひとり(🌺)で校(xiào )庭にぬ(🔐)け出したほ(🚒)どだった。ふだんから、彼(😖)は(🚾)そう出しゃ(🍯)ばる方ではなかったが、それでも、校友会の委(♟)員会(huì )などでは、新(xīn )賀(hè )や(🎽)梅本と共(gòng )に(🤫)かな(😳)り(😷)意見を(🎧)発表(👧)する方だ(💏)った。それが(🧗)昨日(🌾)以(🍠)来、(😞)まったく沈(shěn )默を守りつづけ(🎠)て(❣)い(🍯)る。きょ(🌍)うは(😾)ことに(🛎)新賀(🤩)(hè )や梅本に対してもあまり(🍾)口をきかない。今朝(cháo )あたりま(🧗)では(🤧)、(🤓)誰も(👜)そ(🌾)れを気にとめ(🐐)なかったのだが、みんなが笑う(👦)ときに笑いもせず、また(😬)先(🆘)生たちの(🉑)品定めや、事件のこ(🦇)れか(🖲)らの成行きについ(🕑)て、みんなが非(🌙)常な関心をもって話(huà(🎃) )しあっている(🍟)のに、自分ひとりで校(🏇)庭(🦕)をぶらつきま(🤠)わっ(😌)たりして(🔀)いる彼(🏚)の(🎓)様子が、いつまでも周囲の(📰)注(📄)(zhù )意をひかない(⏫)でい(🌶)るはずが(👙)なかった。しかも(🍹)彼(💱)が、同級生の大部(bù )分(🥀)がま(🛐)だ朝倉(⚓)先(xiā(🏋)n )生の(📮)顔も知(zhī )らない一(👞)二年(🏩)の頃か(🌬)ら、室(🔌)(shì )崎(qí )事件(♉)や宝鏡先生事(⛑)件を通じ(🐄)て先生から大き(📲)な感(🕘)(gǎn )化(🏴)をうけ、(🛤)その後、白(🎾)鳥(niǎo )会の(🏹)一員に(💄)も加(jiā )わ(🚮)って、先生の心酔(✏)者(👏)の中でもその第(🥚)一人者(🐨)になっていること(🚋)は、誰でも知(🆙)っている(🏗)ことである。こんな時こ(🔺)そ彼はみんな(🎸)の先(xiān )頭に立っ(🔛)て(🥙)活(🃏)動すべきではないか。そうした考えが、一(yī )般の生徒たちの(🏂)頭に浮んで来るの(🤫)は(🎭)ごく自然(rán )で(⛸)あった(🔹)。
「い(➗)やね、道江(jiāng )の(🧣)た(🎳)めに、(📐)男同士が(🚙)けんかをはじめたりし(🐃)ちゃあ。」
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