そし(🧦)て、次郎のほうをちょっとぬ(🚵)すむように見ながら、
「強制されると、どん(🤢)な不(〽)(bú(🚣) )合理なことにで(📼)も(🆒)盲従もうじゅ(⛴)うする(👨)。おたがいの相談(🗣)に任(🕖)されると、なまけられる(📅)だけなまけ(👫)る(🈶)工(🚗)夫(fū )をする。も(🧡)し(🍡)そう(😜)いうこ(🕕)とが人(🔪)間(jiān )にとっ(🍯)てあたり(🕞)まえのことだとして(🍹)許(xǔ )されるとする(📫)と(🙂)、いったい人(ré(🤠)n )間の(🐞)自(zì(🈷) )主(👌)性とか良心と(🐅)かいうものは(👄)、どう(🤞)いう意味をもつことになるんだ。いや、いつ(😏)になったら、人間はお(🤔)たが(⏯)い(📺)に信頼しんらいのできる(💣)共(🎎)同生活(🌓)を営(yíng )いとな(😧)むことがで(🏈)きるようになるん(🌋)だ。」
と、次(cì(⤵) )郎は笑いながら、
次郎は、朝倉先生(🚮)(shēng )が、開塾最初の朝の訓(xùn )話(huà )く(👞)んわで、(🌺)これ(💇)ほ(🐊)ど激はげしい言葉をつかって、真正(zhèng )面から塾(👛)(shú(🐆) )生(🍦)たち(🔦)に非難(ná(🤼)n )をあびせかけたのを、これま(🐽)でにきいた覚えが(🚑)なか(📺)った。かれは、まだあ(🔙)とに残されている自分(fèn )への非(fēi )難(nán )が、ど(🚣)んな言葉(🥜)で表現され(🏝)るかを、身(💺)がちぢま(⛩)る(🍌)思いで待っていた。
(🎹)と、みん(😁)なにき(🚢)こえるよ(⏲)うな声(🤖)で言(yá(🗜)n )い(🧞)なが(🚖)ら(💱)、(⛅)教(🚵)壇きょう(🕶)だんをおりてかれ(🏢)のほ(🕑)うに近づいて来(lái )た塾(😠)生があ(📨)った。飯島であ(🐬)る(🚋)。次(👡)郎(💁)は思(🧑)(sī(👙) )わ(👛)ず苦笑した(🕥)。何かむか(🛒)む(🎏)かするものが、(📲)胸の底か(🧓)らこみあ(🛁)げ(🐹)て来るような気持(chí(📨) )ちだ(🌺)った。し(💉)か(👆)し、(🚽)かれはし(🎁)いて自(zì )分を(💿)おちつ(⛪)け(♎)、
机(🔗)の上(🌀)には(🤨)、(🌷)二三日まえ、兄の(🏀)恭一(yī )き(👚)ょういちか(🏏)ら来たはがきが、文面を上にしてのっていた。それに(✂)は、
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