日本《鬼 パイズリ 地獄 スペシャル》2行目ライン
鬼 パイズリ 地獄 スペシャルあらすじ
三 近江の刀鍛冶(🚄)
(🍯)そ(🎖)の時(shí(🏷) )です。わた(🤩)しはがけのわきにおっこちている小石(🐈)を(🚴)拾いあげ、それを(💝)谷(💀)底(🌐)のほ(🍏)うへ投(🔣)げてみて、うらないごとを試(shì )みようとしました(🏔)。まだ(🐼)わ(📘)た(💛)しも(❎)若(🛴)かったもので(🏗)すか(🦑)ら、も(🌿)しその小石(shí )が川の水(shuǐ )にとどいたら、自分でこうとき(🏓)めてお(🐥)い(💢)た(🌐)前途の目じるしを変えず(🎏)に進もう(😌)、(♋)もしま(🍟)たその(😶)小石がと(👐)ど(🙀)か(💜)なかったら、(🥤)自分の畑にはないものと(🚳)思って、好きな道(dào )もあきらめ(🍪)よう、そんなふ(🍸)うに(🤯)思い迷ったので(🦃)す。と(➗)ころが、ど(🌍)う(🕟)でしょう、わたしの投げてみ(🥎)た(📭)小石は、一つは川の(🥡)手前(🐔)(qiá(🦎)n )に落(luò )ち、(🚴)一つは川の中に落(🎨)ち(📻)て、自分(fèn )ながらどう(💱)していいかわか(🆎)ら(😠)なかっ(🔄)たこともあ(🎵)りましたよ。
四 (💺)呉くみ子(zǐ )さん
五(wǔ(🗂) ) 心を入(rù )れ替(tì(🏍) )えに(🔺)
(🔡)か(😑)し鳥があいさつに来ました(🔈)。
わ(🎠)たし(💨)が仙台で送(🕛)った一(🐸)年は(👆)、(📊)ちょうどこの学(🗳)校(📃)(xiào )生徒がにわとりの鳴き声を聞(wén )き(🦖)つ(🙀)け(🆚)た(😇)時のよ(📳)うな(🏟)ものでした。朝になり(😶)ますと、だんだん空が明(míng )けはなれて(🍖)行(➿)くように、過ぎ去ったことはわた(🤸)しから離れて(🍮)行(🔫)きま(🌐)した。そこいらは明(míng )るくなって(🎧)きます。物は(🤠)生き返ってきます(♓)。草木も新(🤬)しい色を帯(👎)びてきます。何(hé(👧) )を見(jiàn )て(🔘)も目がさめるようでし(🍿)た。
五 (🍊)心(xīn )を入(🔷)れ(😈)替えに
そ(⌛)のおかたみはシナからでも渡(🗞)って(🐔)来た陶器(qì )らし(🍁)く、厚(🍒)手の焼きで、青(qīng )みがか(🅱)った色(🅿)つ(🛣)やまでがいやみ(🛳)のないものでした。あまりよく(🔯)できてい(🌂)る(🍬)もの(♒)ですか(🔅)ら、わたしがほめましたら、姉はていねいに茶(🔪)わ(🔟)んをふき、(🥘)それ(🙋)をわたしの前におい(🌴)て、(💝)ほしくばく(🐡)れ(😲)てもい(🤜)いと言うのです。わたしもま(🕴)だそ(🦒)ん(🔡)な古(🔏)い(⛔)茶わん(🤕)をも(🎚)らい受け(⬅)て(🏜)なが(🏗)め(➗)楽しむ(😗)年でもありませんで(📮)したから、(🛂)せ(🉐)っかく姉がそ(🕝)う言(🚾)ってくれても、それをもらって帰(guī(⏩) )る気にはなりません(🕔)。それに、(🛅)その茶(🏤)わんは茶器でもなくて(🌕)古(gǔ )い食器です。いか(✈)によ(🧢)くできた陶器でも、むかしの人(❔)(rén )が飯を盛った茶わんで食う気(📤)(qì )にはなれ(🛅)ない、やはり自分は自分の茶わ(⏫)んで(📌)食いたいと(🎩)思(🍚)(sī )いました。
そのころ、(🦃)横(🌬)浜から上(shàng )総かずさ行(háng )き(🐌)の船が(🔓)出(chū )まし(🧠)た。荷(hé )物を積(🕎)んで横(héng )浜と富津ふっ(🗳)つ(🏮)の間を往復(📦)(fù(🗞) )す(⬛)る便船(🍄)でしたが、船頭に(🐕)頼め(🌿)ばわ(🎯)ずか十(🛁)銭(🗼)の船賃で(🅾)だれでものせて(💔)く(📄)れました。
長(zhǎng )いもの、仙台せ(🧜)んだい地方に伝わ(🥂)ってき(😞)た「さ(👶)んさ(🕠)しぐれ」(🤜)の(🏛)古(🍲)(gǔ )い(📙)歌の節。
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