「どんなふうだね(👩)。」(🛶)
朝倉夫人は、行(háng )事(📢)をおわっ(🌪)て空(🧢)(kōng )林庵に引きあげ(⛺)るまえに、(🐢)わざわざ(🏔)次郎の(🛷)室にやって来(🙍)て、しばらく話しこんだ(🏵)。その話の中にこんな言葉もあった。
「べ(😫)つにこ(⛔)れと申す心得も(🔍)ございま(🌸)せん。ただ定(🌥)め(⛑)に(➿)従(có(🖕)ng )いましてつきましただ(🌌)け(🎻)で(📹)…(🅾)…」
次郎は(🔵)、し(😊)かし、(🕷)そ(🥜)れどころではなか(🌕)った。かれは、もう、先生のつぎ(🎍)の言(♏)葉(📖)(yè(🐣) )が、(🤲)槍(🐔)やりの(🅿)穂先ほさきのよ(📶)う(🥋)な鋭さで(🕊)、自分(❌)の胸にせまっているのを感じ、か(🎡)た(😍)く観(guān )念(niàn )の(🏚)眼を(🌩)とじていた(⏩)のだった。
次郎は、いきなり(💸)ぴしりと胸に笞(chī )むちをあてら(🐆)れ(🎏)た(💑)ような気がした(🧢)。かれの眼には(📪)、(💹)大河(hé )の、今(➖)朝(cháo )のしずまりき(🛷)った静(😨)坐(zuò )の姿(zī )がひと(🖌)り(🍣)でに浮うかん(🐄)で来(lá(😸)i )た。むろん(👊)、先(🥏)生に返(fǎ(🏐)n )す言葉は見(📘)つ(😩)からなかった。先生(shēng )は、すると、微(🔩)笑(🈴)(xiào )びし(🦗)ょうしながら、
かれは、(🛢)そう(🌦)言(yá(🥛)n )うと、す(🗄)ぐお(🧗)じ(😆)ぎをして、(➕)塾長室を出た(🗓)。朝(💸)倉(🎦)先生(shēng )は無(📂)言(🛺)のまま、かれのうしろ(🚴)姿を見(jiàn )お(👙)くっていた。
(おし(🌚)まい(🕥)の、あの乱(luàn )暴(bà(🌝)o )な(🤓)打(dǎ )ちかたをやっ(🤨)たのが、(🔑)自分(🏌)だ(🕥)というこ(🚇)とは、(🎹)すでに先生に言(yán )っ(🤵)て(🆎)おい(🍏)たのに、先生はどうして(📠)そのことをはっきり言われ(🐺)ない(👈)のだ(💦)ろ(💔)う。も(🐇)しそれが(💼)助手(shǒu )とし(🍉)ての自(zì )分の立場(chǎng )をまもって(🚾)くださるためだとした(🐩)ら、自分はむしろ心外だ。大河も(🥫)む(🍎)ろ(🐅)ん心外に(🐄)思っ(🌃)ているにちがい(👒)ない(🎐)。)
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