「ま(🏣)さか、君(👂)の弟じゃないだろうな。」
「(👮)次郎君だね。」
「(👡)君に、その話(⛑)、し(🕰)なかった(😴)ん(🌺)か(⬆)。」
「それはた(🚢)しか(🏝)だ。」
恭(🥡)(gōng )一(yī )は次(👒)郎と大沢(zé )の顔(💉)を見(🕖)くら(😓)べなが(⛅)ら、答(👲)え(⛽)た(😯)。大沢(🚁)は立(🛅)ったまま(🌌)、そ(⏬)れをきいていたが、にっこ(🌀)り笑って、また腰をおちつけた。
学(🥡)課には彼はかなり熱心だった。また、(🐛)教(😇)科書以(😩)外の本(👞)も毎(📱)日いく(🏥)らかずつ読んだ。たいていは(➗)少(🔭)年向き(🚧)の雑(🔚)誌や伝記(🗾)類だったが、恭(gōng )一の(💫)本(🎭)(bě(🔬)n )箱から、美しく装幀(🕊)され(🎥)た詩(shī )集や歌集など(🌒)を(🕴)、ち(🥡)ょ(🎫)いちょい引き(🦏)だ(👠)し(💳)て読むこと(🕧)もあった。むろんそ(🏭)の(🎥)いずれ(🐌)もが、彼にはま(🌹)だ非(🐌)常(🕰)(cháng )にむずかしかっ(👌)た。しか(👘)し(⏬)、(😕)恭一に(🥜)おりおり解釈か(💀)いしゃく(🤵)してもら(⬜)ったりし(♐)ているうちに、詩(shī )や歌のこ(🔔)ころという(😞)もの(🐕)が、いつとは(📭)なし(🔚)に彼(bǐ )の感情(🗞)にしみ入(rù )っ(😶)て来た。そして、時には、(📏)寝(🕤)床に(😷)はい(🕡)ってから、自(🏏)分で歌を(🙎)考え、(🐅)そっと(🔘)起(qǐ(🔙) )きあ(🕚)がって、それを手帳に書きつ(📚)けたりする(🅿)こと(🌎)もあ(🐃)った。
「それはたし(😮)かだ。」
学課に(🚮)は彼(🌤)はかなり熱(rè(👞) )心だ(🔲)った。ま(🥟)た(🧦)、教(jiāo )科(✖)書以(💨)(yǐ )外の本(🌡)も毎日いくらか(⛰)ずつ読んだ。た(🔔)いていは少(shǎo )年向き(😮)の雑誌や伝(yún )記類だっ(💬)たが、恭一の(🏠)本箱(🎰)(xiāng )から、美(měi )しく装幀された詩(🍦)(shī )集や歌集などを、ちょいちょい引き(🕋)だして(✍)読むこともあった。むろんそのいずれ(🧀)もが(🏔)、彼にはまだ(🐄)非常にむず(🏴)かしかっ(💔)た。し(🚊)かし、恭(gōng )一(yī )に(🥩)おりおり解(jiě(😛) )釈か(🤸)いしゃくしてもらったりしているう(🥩)ち(❣)に、詩(shī )や歌(🥃)のこころと(🤦)いうものが、(🥨)いつとはな(👰)し(🗡)に彼の感情にしみ入(🕯)(rù )って来(lái )た。そして(🎶)、時(💭)には、寝床にはいってから、自分で歌を考え、そ(🥖)っと起きあが(🛏)って(🚧)、(🐒)それを手(🚇)(shǒu )帳(🧛)に(🐵)書きつけたりすることもあった。
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