と千(qiā(🎬)n )三(🌿)はいった。
「うむ、先生に教(🚊)おそわったことを」
「五(🍼)大洲(🛴)の(🐉)頭(tó(😊)u )にか(🔫)にを這(zhè(🌏) )はわせてやろう(💢)か」
と、まただ(💉)れがいうとな(😢)くそれは手塚(🎸)だといううわさ(🙋)が立った。この(⭕)こ(🈂)とを(🛢)申し立てたのは(🎷)中村(cūn )という同級生で(🐕)あっ(🕑)た(🐞)、中村(cūn )は善(shàn )良(😧)な青(qī(🎇)ng )年(🕑)(nián )だが、思慮(lǜ(🏻) )にとぼし(🆙)く言葉(🥁)が多いのが欠点である、かれは(🥗)学(🐸)校中のすべ(✨)て(🤕)のことを知っている(🚠)ので(🕍)みなが(🚾)かれを(🚪)探偵(🐧)と呼んでい(📺)た、だがこの探偵は決(jué )して人(♊)に危害を加えない、口(kǒu )か(🚶)らで(🥫)まか(❔)せにすきなことをしゃべりちらして(🙌)喜んでいるだけである。中村は(👛)手塚(😒)が昨日き(😃)のう不良(liáng )少女(nǚ )と(🚗)活動写真館(guǎ(🎺)n )から(🛹)で(🐔)たのを(🕙)見た、(👒)そうして後を(🌒)つけてい(🤘)くと洋食屋(🚪)へはいっ(🚘)た(🕴)というので(🔽)あった(🌅)。
(📳)ふたりは一つのさかずきを献酬けんしゅうし(😲)た。善兵衛(wè(♐)i )は(🎽)いろいろ野球の方法(fǎ )を話(🍔)したが覚平(🛡)にはやはりわからな(🍝)か(🍔)っ(👺)た。
「(⏲)うむ、先生に(🏻)教おそわ(🥝)ったこ(🏅)と(🥚)を」
「活(🧑)(huó(🍋) )動じゃないかえ」と母がいっ(🌾)た。
「手(👇)塚(🌌)! 手(⏸)塚(⚪)!」
「ぼ(🙃)く(🕍)にラッキーはない、だめ(🛬)だ」
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