徹太郎(🀄)は(🍘)大して気(🚅)に(🤡)もと(🧖)めな(🤝)いような調(🕡)(diào )子でたず(🍴)ねた。道江は顔を赤(🎐)らめてぐず(✋)ぐ(🐕)ずしている。
馬田は、また「ふふん」と(🗒)笑った。そし(🕤)て、
「千ちゃ(😦)んのいた(🕦)ずら(🌲)は(💾)、きょうだけで(🗜)はないらし(🥘)いの。」
「それもそうね。」
し(⬇)ま(♈)りのな(🏏)い口(🗜)を(👫)半(🏛)ばひら(📸)いた(🙌)まま、ぽ(😖)かんとして次郎(láng )の(👣)うしろ姿を見おくっていた馬(mǎ )田(tiá(🚿)n )は(📠)、次(cì )郎(🔇)が十(shí(🤽) )間以上(shàng )も遠(🚷)ざかったころ、つぶ(🏈)やくように「畜(👿)生(shēng )!」と(🔲)叫(jiào )んだ。そ(🍽)して帽子(🎟)をふりあげて、力まかせに自(🍏)分の(📦)股をも(😡)う(🌾)一(yī )度なぐりつけた。
次郎(láng )は(🤘)、(😳)そ(🍥)う言って、視(🍐)線を道(dà(🆒)o )江の方に転(🗂)じ(🌴)ながら、
「それがきっと大き(🎞)な問題(🎐)にな(🚷)ると思うね。」
すると、馬(🌏)田(tiá(🎡)n )が茶店のかど口(👰)(kǒu )に立って、(🦐)こちらを見ていた。その(🈯)しま(🍱)り(👢)の(💒)ない口(kǒu )は(🍢)冷(lě(🔜)ng )笑でゆがんで(🔳)いる。次郎(láng )は(👤)、し(😡)かたな(🦒)しに立(🍖)ちど(🐫)まった。
その(🤙)日、校長(🐮)は県庁に行(háng )ったきり、(🧖)つ(🚘)い(😢)に学校に顔を見せ(👞)なかった。西山(❔)教(jiāo )頭が(📬)何度も電(🙇)話口に呼び(🤔)出(🧛)(chū )され、ひるす(🆒)ぎ(👢)には(💲)、(🤢)五(🆒)年(nián )全部の(🚒)学籍簿がくせきぼを抱えて(🎭)県庁(✉)に(🌺)出(chū )かけた。ということが(🦗)、(📹)給仕の口(🎲)から生(➿)徒たちに(🍍)伝(🤟)(yún )えられた。生徒たちには、それが何を(🔴)意(😸)味するかは、(👔)さっぱ(👀)りわからなか(💝)った。それだけに、不安な空(😿)気はひけ時が近(🤔)づくにつれ、次第(😻)(dì(🏞) )に濃(nóng )こくなっ(🛏)て(🤼)行った。
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025