「こないだ、重田(🚊)の父(📬)から(📴)、(💍)千ちゃんのお父さんに、気(qì )をつけ(🧒)ていただくよう(🔗)に、話してもらってはあり(🐹)ますの。」(🎡)
「しか(⛵)し、昨(🍤)日お父(🍍)さ(🧗)んに(🍷)きいた(㊗)んだが、君は血書(shū )を書(👗)い(💀)た(😒)っていう(🐣)じゃないか。」
「それがきっと(✴)大きな問(wèn )題(🛤)になると思うね。」
そう考える(🔺)と、「(🦀)かわ(🔒)いそうに」という先(xiān )生(shē(🍟)ng )の言葉(👁)の意味は、これまで考えたのとは(📽)まるでちがった(⏸)ものになって(🛑)来た。先生(shēng )は(🧚)、(🥔)その言(♉)葉に何(💴)(hé )もと(⛎)くべ(🈂)つな意味(wèi )をもた(💼)せよう(🃏)とされたのではない。ただ先生のは(🚵)っきりしたご決(⛄)意と(🎠)自(🚵)(zì )分(🎰)に対する愛情とが結びついて、何の作(zuò )為(🍳)さくいもな(💴)くそんな(🧘)言葉となってあらわ(🤜)れたまでだ。それに(🤩)して(🏏)も、先生(👄)のそのご決(🐎)意について、(🎪)自(🔏)分がこれまで一度も考えてみようと(🏿)さえしなかった(📔)とい(♎)うこ(📫)とは、何(hé )という愚かさ(🍂)だっ(🚨)たろう。先生が自(🤓)分をどう考(kǎo )え(🔠)ていられ(🍲)ようと、その意(💘)味で、自分は(♐)たしかに己を知(📩)(zhī )らない飛(fēi )びあがり(📼)者(➿)だった(🔳)にちが(📲)いない(👏)のだ(🍙)! (🛵)次郎(láng )の自己(🏸)反省は、昨日(🙂)以来(✅)、こんなふうに次(⛔)第(dì )に深まって行く(⭐)ばかりだっ(♑)た。「かわいそ(😃)う(🛎)に」という言(yán )葉(🔌)を、先生(shē(🕴)ng )のご(🔝)く自然な(😵)愛情(qí(🧟)ng )の(🏔)言(📅)(yán )葉だと思えば思(sī )うほど、それが(🐣)深(shēn )まって行(háng )くのだ(⏮)った(🏿)。しかし、そうした(🕑)自己反省の苦し(🧀)みは、彼に(💶)と(🥩)っ(🔩)て(😒)は(🗿)そうめずらしいことではなかった(🛠)。彼は中(✋)学(xué )入(rù )学以(🎅)来(🌹)、とりわけ白鳥会入会後は、絶え(👼)ず自(🕞)己(🌇)反省の苦(kǔ(🤴) )しみを味わって来た、と(🕵)いっても(🦆)言(yán )いすぎ(🎭)では(💢)な(⛄)かったのである。だから、(🚕)もしそ(💍)れに朝倉(cāng )先生の(🗜)問題(tí )が直接結びついて(🕒)い(👔)な(🥉)か(🐫)ったとす(🏎)れば、彼は、きょう学校で、同級生(😌)た(💛)ちにあ(🗻)やしまれるほど暗(🐡)い顔はして(🖨)いなかった(🕵)か(🍣)も知れない(🏩)。彼を絶望に近いほどの気(🍟)持にさそいこん(🤛)で行(➖)(háng )っ(🆙)たのは、何といっても、(🧣)朝倉先生(shēng )の辞任が決(jué(🛄) )定的であ(😪)る(🕋)というこ(〽)とに気がつ(🌡)いたこ(🍐)とであっ(♊)た。彼(🤭)(bǐ )は(🕊)それ(😡)を思うと、もう何も考える力(🎽)が(🔁)なかっ(🕍)た。幼いころ、(🥗)乳母の(🍝)お浜に(🔱)わか(🦊)れたあと(🖖)の(🥗)あのうつろ(🚯)な気持、(📶)母(mǔ )に死別れたあと(🌖)のあ(🍩)の萎しなえるような気(qì )持(chí )、それがそのまま現(🚻)実となって身にせまっ(🦆)て(🏌)来るよ(🕹)うな感じがして、きょう(🌁)は(🌌)朝から誰とも口を(😏)きく(🎋)気になれなかったの(🌇)である。
そ(🎀)う(🕐)考える(📊)と、(🏼)「か(🕸)わいそ(🍩)うに」という先(🥧)生(😯)の言葉(🕰)(yè )の意(🚰)(yì )味は、(🎇)こ(🌇)れまで考えたのとはまるで(🐒)ちがったも(🎭)のになっ(🚮)て来(⬇)た。先生は、その言(😜)葉に(🀄)何もとくべつな意味をもたせようとされた(🆓)の(🧐)ではない。ただ先(🍩)生のはっきりした(🚈)ご決(jué )意(🦓)と(😞)自(🚧)分(fèn )に(😔)対(🌇)する愛(😕)情とが(💞)結びつ(🚘)いて、何の作為(⚪)さく(🤫)い(💲)もな(😯)くそんな言葉となってあら(👰)わ(🌏)れた(😸)ま(🕧)で(🐙)だ。そ(⭕)れに(⏪)しても、先生(🚼)のそのご決意(😶)について、自分がこれまで一度も考えてみ(🥚)ようとさえしなかった(📊)というこ(💗)とは、何(hé )とい(⛷)う愚(yú )か(🍖)さだ(⛸)ったろう(🍄)。先生が自(zì )分を(👾)どう考(🦎)(kǎo )え(🚈)て(🌠)いられようと(😖)、そ(⛱)の意(🛰)味で、自分はた(🤑)しか(🥩)に(📊)己(⏬)を知らな(🔌)い飛びあ(👵)がり(📀)者(zhě )だった(🧤)にちがいないのだ! 次郎の自己反省(shěng )は、昨日以来、(🍼)こん(🐹)なふうに次(🍅)第に深まっ(👠)て行くばかりだっ(😅)た(🛏)。「かわいそ(🌻)うに」(😕)という言(yán )葉を、先生のごく(🤹)自然(🔧)な愛(ài )情(🌂)(qí(🥅)ng )の言(💅)葉だと思(🌭)(sī )えば思うほど、(🕖)そ(🙃)れが深まって行くのだった。し(🤨)かし(🕧)、そうした自己反省の苦し(👐)みは、彼に(👈)と(🌯)っては(🍄)そうめず(😎)らしいことではなかった。彼は中学入(📪)(rù )学以(yǐ )来、とりわ(🕷)け(🗝)白(👇)鳥会(huì )入会(huì )後(👱)は(🐌)、絶(jué )え(🃏)ず自己反省(🛳)の苦(kǔ )し(😪)みを(🅱)味(🌓)わって(💤)来た、と(🙂)い(✊)って(🎗)も言い(📘)すぎで(🧛)はなかったの(💂)である。だから、もしそれ(🔖)に朝倉先生の(🚋)問題が直(🔵)接結(jié(📅) )びついていなか(💕)ったとすれ(🕯)ば、(🔨)彼は、きょ(🏴)う学校(xiào )で、同(tóng )級(jí )生(🚂)た(🍇)ちにあ(♿)や(🚚)し(🏭)まれる(🌹)ほど暗(àn )い顔はしていなかったかも知(zhī )れな(👦)い。彼を絶望に近いほどの気(qì )持にさそいこんで(🕓)行ったのは、(🆗)何(🔝)といっても、朝倉先生の辞任が決(jué )定(dìng )的であ(💇)るということに気がつい(💏)たことであった。彼はそれ(🧤)を思(💦)うと(❇)、もう(🍄)何(hé )も(🍈)考(kǎo )える力(lì )がなかった。幼いころ(🏇)、(🌌)乳母のお浜(🏗)にわか(🍠)れたあとの(💬)あ(😏)のう(🐴)つ(🥈)ろな気(qì )持(🦎)、母(😦)に死別れた(🍋)あとのあの(🈚)萎しな(🚏)えるよう(📇)な気(👀)持、そ(🎽)れがそのまま現実(🌜)と(👓)なって身にせまって来るような感(🎬)じが(💔)して、きょ(🕍)うは朝から誰(🚲)とも口をきく気になれ(🦑)なかっ(🛹)たの(🈲)で(🛵)ある。
彼は(⛸)立ちどまったまま、(😂)し(📩)ばらくじっ(🤭)と馬(mǎ )田(🕍)のうし(🏒)ろ姿(zī )を(🎍)見つめていた(🗒)。すると馬(mǎ(💶) )田(🔒)(tián )は、わしづかみ(🌿)にして(♒)いた帽(mào )子をふ(🧚)りあげて(👐)、つづけざ(🤜)まに二三度、つよ(🐄)く自分(📭)の(📈)股(🔁)(gǔ )をなぐ(🔍)り(👻)つけた。それは(😟)、彼(📥)(bǐ )が何かやり(🚨)そこ(📋)ない(🖤)を(🧞)し(🕋)たり(🕉)、しゃくにさわ(🐛)っ(🥧)たり(🥢)する時に、よくやる(🎌)くせなのである。
「あらっ!」
次(📜)郎は(🚙)、ふしぎに(🐛)も(🛎)思い、いくらか滑(🥅)稽(🍛)にも感(🔑)(gǎn )じながら、歩き出そうとした。が、その(👵)とき馬(👫)(mǎ(🐃) )田(🔧)のほ(➕)かにもう一人、彼(bǐ )の(🔮)眼にうつった人(rén )影があった。それは、土手(🎥)のずっと(🍢)向こ(✂)う(📋)の方を小走りに(🔝)走(🖌)(zǒu )って(🐐)行(háng )く女(🎈)(nǚ )学生(🤾)の姿であった(😬)。その制(🔌)(zhì )服姿は、もうう(🦁)しろから見(jiàn )た(🏇)のでは(❄)ちょっと(🔈)誰(🍫)だか判断(duàn )がつきか(⛔)ねるほど遠(yuǎn )ざ(🤣)か(🎍)っていたが(🦃)、次郎には(🤡)それが道(dào )江(🌔)だ(🕵)という(💶)ことが一(yī )目(🕴)でわかった。
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