次郎(láng )は大(🤑)沢(zé )には答えないで、(👦)恭(gōng )一(📱)の方を見(🏙)た。そして(🤪)、
「(➡)恭ちゃん、何(👾)か聞いた?」
「それ(✝)よりか、(🗄)狐の奴がその新(xī(💴)n )入生に(🤥)頬(💺)ぺたをひっかか(🕺)れたっ(💄)て、ほんとう(➗)かね。」
(🔻)次郎(🏦)(láng )が(🌐)本校舎(shè )の前(🧛)まで来ると、ちょうど職員会議(🆚)が終っ(⛳)たと(😥)ころらしく、先(🛳)生たちが(🈯)ぞ(🤒)ろぞろと玄関か(😪)ら出(👃)て来るところだった(🎩)。彼は先生たちに(🔖)顔を見られ(🗞)るのがいやだったので、校(🐁)(xiào )舎の陰にかく(🍊)れ(🍅)て、人影の見(🚞)えなくなるのを待つこと(🕡)に(🐶)し(💕)た。
乳母のお浜(⚫)には、次(cì(🍇) )郎は、それから(🦈)も、たび(😟)たび手紙を(🦁)出した(😸)。返事には、いつも(🔩)きまって、一番になれと(📒)か、偉い人(💍)に(🔔)なれとかいうようなことが書いてあり(📌)、(🍽)ま(😺)た、それと(🎨)なく、今(jīn )度(📥)(dù )の母との折合(hé )いがうまく(⛴)行っ(💕)て(🛷)いるかどう(🤩)かを(🌊)、(🎥)知りた(🧒)いような文(wén )句がつ(🏛)らねて(🐡)あった(🦌)。次郎は、しかし、(🐩)そ(🦉)のいず(🐑)れにも、たいして心を動(🚮)かさなかった。彼は、(🎫)そうし(🍡)た(🤔)手紙に(🕹)よって、お浜(bā(✝)ng )の(🦄)自(zì )分に(💫)対(duì )する(🦄)愛情を(💂)十分に(🗡)味わい(🙆)なが(🆙)らも、すでに一(yī )段(🥎)(duàn )と(➖)高いところに立(🖌)っ(🥝)て、その中の文句の意味(wèi )を読もうとす(🚑)る気持(🌴)になっていた。それはちょうど、多くの大学(♑)生が(🗯)故郷の母(🚐)から来(📢)る訓戒の手紙を読(dú )む(😃)時の気持(💡)と(🔠)、(👃)同じようなものであったらしい。
「平(📴)気です。だっ(👲)て(🛅)、僕、(🛹)何(hé )も悪(🛠)(è(🔺) )いことしてないんだから。」
「(🌻)本(bě(⤵)n )田とか(📌)言っ(👆)て(😴)たよ(🥤)。」
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