日本《無理やり 挿入》2行目ライン
無理やり 挿入あらすじ
と、最(zuì )初(🖌)の提(🏝)案(👮)者ていあ(🏯)んしゃが(💭)、ち(💁)ょっと間(🆎)をおいて、たずねた。それはいかにも自(🥘)信のないたずね(🥚)よ(🙄)うだった。
三(sān )人はそれか(🍝)ら、恭一(🌏)が階下から持(chí )って来(lái )た煎(💉)餅(bǐng )を(🌋)かじり(⚫)な(🥌)がら(🧀)、いろんな話(📤)をした(👹)。これ(💶)といってま(📈)とまった話題もなかったが、(🐌)三人(rén )とも(📀)少(🤑)しも飽い(🐻)た様子が(🙀)な(📜)か(🐩)った(🚭)。学(😈)校(🐥)の話もおりお(🚠)り出(📒)た。しかし、(🙎)次郎は、雨天体操場事件について、自(zì )分から話(🏃)し出(chū )そうとは決してし(👏)なかっ(📢)た。
次郎の(🕰)気持は、恭一(🕍)にはすぐわかった。
(👫)次郎(láng )は、もう、食ってか(🛣)かるような勢いだ(🔆)った(🐩)。
(🐔)俊亮(liàng )あてのお浜の便りは、全(quán )く珍しい(🤟)こと(📴)だ(👯)った。文(🦌)字(zì(🎋) )も、いつもとち(😈)がって、誰か相(xiàng )当の人に(🅱)頼んで書いてもら(⏪)ったものらしかった。それに(🍨)は、四角ばった時候の挨(🌆)(āi )拶の(🏺)あとに、(🥜)次のような文(wén )句(💮)(jù )が書(shū )い(🏀)て(😱)あった。
「学校(👺)がい(🆚)やにな(👧)りゃし(🚭)ない。」(🙅)
学課には彼(🤥)はかなり(🚨)熱(rè )心だった(🔄)。また、教科(🏙)書以外の本も(👤)毎日(😦)いくらかずつ読ん(🍴)だ。たいて(🔧)い(🎶)は少年向きの雑(🥜)誌(zhì )や(🚏)伝記類だったが、(⚡)恭一の(🐙)本(běn )箱(xiāng )か(⏹)ら、美しく装(➗)幀され(🌎)た詩(🎭)集や歌(gē )集(jí )など(🤯)を、ちょいちょい引(🔆)きだ(🍻)して読(🛏)むこともあ(🚖)った。むろんそのいず(💐)れもが、(🏜)彼(💑)にはまだ(🎩)非常に(🤡)む(🍡)ずかしかっ(🐀)た(🤾)。しかし、(🚛)恭一(🤦)にお(🔘)りおり解釈か(🥫)いしゃくし(🌶)ても(🌍)ら(🖇)ったりしてい(🌔)るうちに、(🚞)詩や歌(gē(🚒) )のこころ(🛡)というものが(🆘)、いつとはなしに彼の感情に(🤽)しみ入って来(lái )た。そし(🏡)て、時には(🔊)、寝(🖊)(qǐ(🦅)n )床(📞)にはいってから、自分(🎄)で歌を考え、そっ(🏺)と起き(🏁)あ(🤷)がって、それ(🛃)を手(📠)帳に書きつけたり(🐱)す(🚿)るこ(🥂)ともあった。
「あるとも(🍅)。われわれは(🛴)もっと堂(🕋)々たるところを見せてやるさ。少(shǎo )く(🔷)とも、狐の奴(nú )み(🏾)たい(🔚)な、へまはやらん(🦕)よ。あいつ、(🚛)自(✈)(zì )分からわなに飛びこ(🎰)んだ(📌)よ(🚍)うな(❎)ものだ(Ⓜ)からね。」
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