中にはいって見る(🛅)と、も(🚗)う(🔁)掃除(🛸)(chú )はす(🚀)っかり(🤟)すん(😲)で(🎂)お(🏓)り、(🐻)河瀬がストーヴに火(huǒ(🏳) )を入れ(🐏)て(🤜)いるところ(👤)だっ(♒)た(⤵)。夫人は炊(🕯)事(shì )場す(🚶)いじばのほうにでも行ったらしく、朝倉先生だけが、(👣)まだあたたまらないストーヴのそばの椅(yǐ )子に(🚖)か(🚦)けて、手(🔩)帳(zhàng )に何か書き入れて(😇)いた(🙌)。
「すいぶん、ちゃっ(🏼)かり(🎵)して(🦓)い(🌋)るなあ。」
大河は板木(👢)(mù )を打ちや(👪)め、けげんそ(👄)うに次郎(👏)のほう(🎯)をふり向(🤖)いて槌(📖)をわたした(♊)。次(cì )郎(⛳)は、すぐ大(🍨)河に代わって(👮)板木を打(🏐)ちだしたが、その(😵)打ちかたは、一つ一つの音(⛑)(yīn )が余(yú )韻よいんをひくい(🛠)とまの(🍽)な(♐)い(🐼)ほ(🎭)ど急調子(zǐ )で(🏫)、いかにも業ごうをにやしているよ(🌽)うな乱暴(🥜)さだった。
「ぼくたち、学(xué )生時代の学(xué )寮がく(🔍)りょう生(🗨)(shēng )活を自治(zhì )だなんてい(🍸)って、(🎊)い(🍌)ばっ(🚴)ていたもの(🌬)ですが、本気(🈸)にや(🚸)ろうとす(➕)る(👄)と、実際むずかしいもの(🐢)で(😵)すね。」(🔻)
(🍥)やがて先(xiā(😃)n )生は(🈶)言葉をついだ。
かれは、そう思(🌛)って、(🍥)わ(🤵)れ知らず眼をひらき、塾生(✒)(shēng )たちの(🚹)中に大(👱)河の顔をさがした。かれは塾生た(🕐)ちの静坐の姿勢(⛲)を直した(🐻)あと、朝(🍗)倉先生の横に(🃏)斜(🛴)ななめ(💂)向むきにすわって(🛹)いたので、(🌯)よく(🐳)全体(🏸)が見渡みわたせた(🏍)のである。
しかし、(➿)つぎの(🗜)瞬間(📲)し(🅰)ゅんか(🌐)んに、か(♌)れの頭に(🌂)ひ(👨)らめいた(🌩)のは(🌐)大河無門(⛑)(mén )のこと(♎)だった(🦀)。かれは、すると(🚳)、もう飯島の存在(zà(🔫)i )を忘れて、大(💲)河(🍴)の姿(zī )を便所のあちら(⛓)こちらにさ(⏱)がし(👦)ていた。
奕堂(tá(📝)ng )和尚(⬛)(shàng )は聞き(✝)おわっ(🏘)て、いか(☝)にもうれしそうにうなずいた。そして(🍟)、まだどこかに漂(🍎)ただ(😚)よっていそ(🎇)うな鐘の音を(🌳)追い求めるように、ふたたびし(🐉)ずか(🌆)に眼(🚔)をとじた(🤲)。
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