(🎧)この妙音(🐫)をつ(📥)きだした(🌺)小僧こそ(🐆)は、実(👖)(shí(🏿) )に、後年(💳)の森田悟(🥜)由ご(🎐)ゆう禅師(🐭)ぜ(🍩)ん(🏎)じ(🚫)だった(❎)そうであ(🌜)る。
「なるほど。そうか。――しか(📪)し、大河に(😟)しちゃ惜お(🍍)しかったね。おしまいご(🎾)ろ(📄)にはかん(👺)しゃくをおこして(🔗)いた(🎅)よ(🚛)う(🚨)だ(📜)ったが(🏕)。」
(💖)次郎は足音をたてない(🍂)ように、みんなの間をある(🥥)きま(🐞)わり、いちじ(🐍)るしく姿(zī )勢のわるいのを見(💿)つけると(🏠)、(😽)それ(🐹)をなおしてやっ(🐂)た。
次(cì(🐽) )郎(lá(🌸)ng )は、(📳)そう言(yán )って、(🍓)槌(chuí )を柱(zhù )にかけ、事務室(shì(📙) )のほう(👼)にか(🍧)えりかけ(🥌)た。すると、その時(🐓)(shí )まで(📣)眉根まゆねをよせるよ(💅)うにし(👐)てかれ(🍿)の顔(🎽)を見つめ(✋)ていた大河が、急に、(🎂)真赤(chì )な歯(🐒)ぐ(🧖)きを見せ、にっと(🕹)笑った。そして、
飯(📂)(fàn )島は、それまで、やはり入(rù )り口の階段(duàn )に立って、(🛴)何かと指図さしずがましい口(🌲)(kǒu )をきいていた。しかし、次郎(🏷)が雑巾(🍾)をもっ(🍢)て大便(biàn )所の中にはい(🅰)ったのを見ると、さ(🚜)すがに気がひけ(🗝)たらしく(👃)、指(🔡)図する言葉のはし(🔹)ばしが(❣)にぶ(🛥)りが(🥪)ちに(😙)なり(🙏)、(🌐)何(hé )かしら(🐜)気(🚂)(qì )弱さを示し(🦀)て(🚘)いた。
次郎は、すぐ、(🛩)事務室(🛋)の前から(⛽)玄関(wān )に(🐉)か(🏍)けての掃(🔯)除を手伝(yún )った。朝倉(cā(🐾)ng )先生も、そのう(😤)ちに塾(🏻)長室(😮)か(🕌)ら(👃)廊下(xià )に出(chū(🕟) )て、みんなの様子を見(jià(🌋)n )ていた(👧)が、それ(🤭)もほんのし(🚞)ばらくで(🛃)、すぐまた(🗳)塾長室に(🐏)もど(🤰)り、(🥜)椅子(🌎)に腰(yā(🌸)o )こしをおろすと、そのまま何か深(shēn )く考(kǎ(🏊)o )えこんで(🖱)いた(🕦)。
もう、その(🏼)ころには(🆒)、廊下を行き来する(✳)塾(🐔)生(shēng )たちの足(♊)音(yīn )も頻繁(fá(⛴)n )ひんぱんにな(🚝)り(👭)、(💥)ほうぼうから、わ(✝)ざ(🏥)とらしいかけ声や、とん狂き(🌱)ょうな笑い声(🈚)なども(🌙)きこえていた。ゆ(🌋)うべの懇(🎊)談会で分担ぶんたんをきめ、かれら(🚓)自身(shē(🧖)n )の(🛎)室(🏑)はもとよ(🔛)り、建物の内部を、講堂や、広間や、便(🐵)所(🚇)(suǒ )にいたるまで、全(quán )部清掃せ(🛳)いそうす(🏄)るこ(🖌)とに(🐴)申し合(👈)わせ(👬)ていたので、か(⬛)れらも、まがりな(😸)りにも責任(rèn )だ(🚉)け(🔤)は、果たさなければならな(🔹)かっ(🥛)たし、(♎)それに、きび(😸)しい(😩)寒(hán )さと、お(👹)たが(🧒)い(🏗)の眼(yǎn )とが、かれらを、外見(jiàn )だ(🗾)け(🦖)でも(⛑)、(🏔)い(🍐)かにも忙い(🥞)そがしそう(🥗)な活動に駆(qū )か(🏙)りた(♉)てていた(🐞)のである。
「きっとさましていますよ。どの室(🧟)にも、眼をさ(🤰)ま(🥎)してい(😓)るものが、もう(📓)何(🐆)人かは(🔊)あるはずです。」
(🔞)次郎が、い(💱)ぶ(🏫)かりながら戸をあけると、そこには大河(👰)無(🍎)門(mén )が立って(🔠)い(🔏)た。
二(🔮)(èr )人は声をたて(🌀)て笑った。次郎は(🥏)、しかし、すぐ真顔まがおに(🤲)なり、
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025