「そんなばかな(🗑)こと(😿)があるもんか(🕉)。何(🛡)かほか(😖)に(🏈)わけがあ(🏻)る(💖)んだよ(🛸)、きっ(🈺)と。」
「こ(🍙)のごろは、(😘)次郎君(📅)と(🎲)も道江(jiāng )さんとも、いっしょに(🍒)飯を(👼)くう機(🐵)(jī )会(huì(🖇) )がなかっ(👵)た(🔯)ようだね(🐘)。き(🐧)ょうは老人たちも留(liú )守だし、(🚮)若いものだ(🆙)けでどうだ(💱)い。」
「それで僕(pú(🎣) )たちが正(🌓)しい願いだと思った事(👢)(shì )を役(😛)所に出す(😬)の、あた(🚨)りまえで(📖)す。考え(🎇)が(👒)足り(🗣)ないことなんか、ちっともあり(🎁)ません。役所がだめだから正(🐎)しい願(yuàn )いで(👣)も、慮して出(🏔)さないで置(🚎)こ(👨)うか(🕔)なんて考える(🔟)人が(🎵)あったら、その人(🏃)こそ考え(🛍)が足りないと僕(👢)は思(🏞)うんで(🌩)す。」
「本田も、しか(🦀)し、このごろは大ぶ思慮(lǜ )深(shēn )くなっ(🌘)ているから(🐻)ね。」
「(🎪)僕はス(🔯)トライ(📊)キ(🌴)を(🕤)やら(🧘)ないた(💡)めにあ(🕋)れを書いたん(🐵)です(🏹)。みんな(⛸)もその(🤤)条(tiá(👮)o )件であれを出すことにきめたん(✳)です。」
それでも、(🏐)その日は、(🥘)森川の(🍾)教員適(👈)(shì )性(xìng )審(🚟)査以上に大し(🔗)た出来事も(📵)なく(🎲)、ひけ時から二十分(fèn )もたつ(🔠)と、校内(⛸)には生(shēng )徒(tú(🕕) )の(🥀)姿(🥙)は(⛏)一(yī(💍) )人も見られな(🎌)くなっ(👍)た(👰)。ただ先生たちだけが校(🆑)(xiào )長(zhǎng )の(🖊)帰(guī(⛴) )り(🌤)をまつために居(jū )残っていたが、もう(😅)話(🍗)の種(zhǒng )もつきた(🎢)らしく、どの(🍊)先(🍓)(xiān )生(shēng )も(🤵)、いかにも所在しょざ(🍌)いなさそうな(🈺)、それでいて何となく落着きのな(🧚)い眼をして、教員(🥑)室(shì )を出た(💈)りは(🍠)いったりしてい(🔳)た。
「僕も橋(㊙)(qiáo )を渡っ(👽)て様(🎎)子を見(jiàn )ていれ(🔛)ばいいんでしょう。あれ(🅰)から村(🛴)(cūn )の入口までは見通(tōng )しだから、大丈(🦂)夫(🔉)ですよ。」(💈)
(🧚)次郎は(🖐)、これま(👾)でにも、しばし(🏅)ば(🐡)、自(🌥)分の全く予(🐼)期しない言葉を(💾)朝倉先生の口からきいて驚くことがあっ(🐱)た。しかし、(🦖)今の言葉(yè )ほ(🐴)ど彼を驚かした言(yán )葉(⛷)はな(🚕)かった。これまでは、次郎が自(🏻)分の考(kǎo )えに裏(🐸)書して(👩)も(🎙)らえると思っている時(🏮)に、かえってそれを否定されたり、何か(✋)得意(🧗)になっ(🆕)ている(🏻)時に、き(🥤)びしい反省を要(yào )求されたりす(🎿)る場合が(🔷)多かった。今のはまるでその逆だった(🦊)とい(🥔)う(🔇)こと(❣)が、(💸)彼にとっては(✅)、(💍)この上もな(😆)い驚きだった(🚬)のであ(🔼)る。
「あたし、やっぱりそっと逃(táo )げて(😓)いる方が(📺)一番いいと思いますけれど。」(🎽)
「(🏳)千(qiā(🚇)n )ちゃんの(🏞)方を見張(🦊)(zhāng )るの? (🦉)でも(💵)、橋(qiá(✔)o )から先(xiā(✒)n )はだ(😵)め(⛴)じゃ(🏽)ない?」(👝)
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