(👁)そ(🉐)れか(🙌)ら、ち(🧑)ょっと柱時計をの(⏺)ぞ(🤔)き、
か(💖)れは(🍊)視線を(🥎)転じて、そ(❎)っと先生(⏸)の顔をのぞいてみた。すると(🍆)、ふしぎな(😎)ことには、先(xiān )生のいつもの端然たんぜんたる静坐(zuò )の姿勢(📮)がい(🥙)くらかくずれてい(🚱)る(🎵)。顔をすこし伏ふ(🐳)せ、その眉(méi )まゆの間には深(📂)いしわさ(👇)え見えるの(🏠)で(🔭)ある。次郎(láng )は(💁)、先生(🧘)が気(😟)分(😛)でも悪くなったのではないか、と(🖊)思(😟)(sī(🎰) )った。
(🌹)それには(💰)、組(🔴)織や(⭐)、講義科(kē )目(mù )や(✊)、諸行(🚓)事(shì )の時間(🤾)割など、必要(yào )な諸計(jì )画(🥋)が一(yī )通りならべら(🌛)れて(🤤)い(🙇)たが(🎏)、そのど(👔)の部分を(☝)見ても常(cháng )識からとびはなれたような(😂)ことは一(yī )つも(🚰)なかった(🖐)。塾堂と名のつくと(🛎)ころで(🥖)は(🐷)、そ(🚀)のころほ(📭)とんどつきもののよ(💮)う(🆖)になって(🤕)いた(😆)「みそぎ」とか、(👮)「沈黙(🙏)ちんもく(😼)の労働」(🎈)とか、お(📈)よそそう(🤘)いった、いわゆる「鍛(🎰)練(liàn )たんれん」(💖)的な行事が全(quán )く見当たらないのは(👨)、む(🌔)しろ(🕐)みんなに(🕒)は、ふし(🦋)ぎに思われ(🥜)たくらいであっ(💤)た(🤒)。五時半起床という(🔮)のが、(🐺)二(💰)(èr )月(yuè )の武蔵野(yě )むさしの(🈹)では、(🧞)ちょっとつ(⛹)らそう(🐁)にも(🔈)思えたが、それも青年た(🍲)ちにとっては(🎼)、決(🅿)(jué )し(🙈)ておどろくほどのことでは(⛽)な(🔮)かっ(🛋)た。むし(♉)ろかれら(🧝)をおどろかしたのは、(😟)生活に(🍱)うるおいを与(😝)あ(⛰)たえるような(🍫)行(😅)事が、かなりの程度に、織(🗿)おりこ(🧑)まれ(🕣)ていることであった。とにかく、見る人(🔦)が(🏎)見れば(🚉)、日常(cháng )生(shēng )活を深め(🍵)高める目的で、すべてが計(jì )画されて(🥫)いるというこ(🛠)とが(🗑)明(🍴)らかであった。
「もうこ(💃)こはだ(🔁)いたいすん(🌅)だようですよ。」(🐃)
「(🧙)そうなれ(🌔)ばいい(🌓)んです(🛵)が、実際は、やはり、な(🗼)るだ(🖲)けお(✌)そく(🚄)ということになり(💅)そう(⛄)に思うんです。」(🧑)
「(📰)はあ。し(💱)かし、(📳)そ(💻)れには(🈳)、先生(shēng )のほうからも(🤸)いくらかの強(🦋)制を加えていただかな(🔡)いと――」
と、大河は槌を(🚃)ふるいながら、こたえた。
飯島は、そ(🕺)う言うと、いかに(📜)もあわてた(⏭)よ(🕛)う(🕶)に、あたふたと廊下に足音を(🌗)た(🛷)てて去(😊)った。
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