「そうか。ちょっと、たずね(🏹)たいことがあ(🉑)る。すぐ、ここに呼んで(🏩)くれ。」
静坐は十(🕹)分足ら(🗓)ずで終わった。
「君の(💈)ま(🌹)じめな常(cháng )識(shí(🕘) )がそ(🎆)れを許(🥤)さ(🏕)ないだろ(💉)う。」
そのあと、就(jiù )寝(😷)前(qián )の行事(shì )と(🕐)して(📝)、最初の静(🍿)(jì(🔲)ng )坐(🔙)せいざがはじま(🏋)った。塾生(🌴)た(🗑)ちは、各室ごとに、きち(😆)んと縦たてにならび、朝(cháo )倉先(😚)生の指導(🎺)にした(🔃)が(🙆)ってその姿(🥕)勢をとっ(⏰)た。
「(🐚)もっと(🎉)考(🐊)え(😃)る(💝)? (👅)ふむ。腑(♈)ふに落(luò(🚵) )ちなければ(🚸)、腑(fǔ )に落ち(🐭)るまで考(kǎo )える(🍕)より(🧑)ないだろ(🎳)う。自(zì )分で考(🏾)えな(🕙)いで、人(🛺)の言うこ(🌛)と(🐼)をうのみにする生活なん(🐐)て、まるで意味がないからね。」
「新参しん(⛪)ざんの(💀)小僧こぞうでございま(🎼)す(🧞)。」(🎎)
そして、(🔫)そのまま、すこ(✍)しも調子を(🥉)かえないで、また槌(🎙)をふるいつづけた(🕵)。
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