「しかし、ストライキになって(🦀)しま(⏺)ったら、君(jun1 )の考え(📎)と(😩)はま(😛)るで反(🦆)対(🍯)(duì )の目的で書かれたこと(🎸)にな(🗃)りそうだね(🆎)。」
「そりゃ(😛)あ(🍥)、思う(🛴)でしょ(😛)う。」
「(👤)え(⛷)え。し(💣)かし、(🗃)もう県庁(tīng )でも見ている(🚚)んでしょう(🧙)。校(xiào )長先生(shēng )が県庁にそれ(🔦)をもっ(🍜)て行かれたそうですから。」
校(🎉)長(❇)室に(🖍)おける会見の様子は(🈴)、あとで四(🏰)人(ré(🍲)n )が――(🥃)と言っても平尾はあまり(🤠)しゃべらなか(🐱)ったが―(🕺)―み(📣)んなに話(🏂)(huà )した(✨)ところによると、かなり悲(❕)(bē(🚶)i )哀感を(🐟)そ(🕹)そるものだったら(💡)しい。元来花山(shān )校長(✔)(zhǎng )の鼻は、(🦁)馬(😝)(mǎ )田が次(😕)(cì(🏊) )郎(🥪)のうちで言ったように、実(😁)際い(🍫)かにもちょっぴりしている。恰(📮)(qià(🌶) )好だけは(🛴)、美人(rén )の鼻といっ(💜)てもいいほどととのっている(🎏)のだが、顔(🅱)の面(miàn )積に(🥤)比較(jiào )して、(💪)それがあ(🐉)まりに(⏪)も小さすぎるのである(🔍)。血色のわるい、それでいて(🛏)いやにつるつる光(guāng )っているだ(🦊)だっ(🖌)広い顔のまん(🚩)なかに、つつ(👆)ましすぎる(🏳)ほどつつまし(⛄)く、(⏬)そし(👤)てそれ故に安定しすぎるほど(🙂)安定し(💁)て(💞)く(🧛)っつ(🙌)いているその鼻を、校(🈺)(xiào )長就任のそ(💨)の日以(🧐)来、生(💧)徒(tú )たちは(🙄)「ピラミッド遠望」と呼んで鑑賞(🦔)しているの(🚡)であるが、それ(🚪)は決して(😳)的(💥)は(💧)ずれの形(xíng )容だ(👙)と(🕳)はいえ(🖖)ない。生徒(tú )間(jiān )に(😞)、それほ(🌑)ど安定し(📜)た印(yìn )象をあた(🍏)えているその鼻が(📈)、血(xuè )書を差(chà )出した瞬間、ぴく(😍)りと(🍳)動き、し(🥤)かも多(duō(🍷) )少額(🚇)の方にずれたよう(🚡)に感じられたと(🗃)いうのだ(✉)か(🔐)ら(🗃)、およそ(🕥)、その場の(🤢)光景(jǐ(🎚)ng )が察しら(〽)れる(📢)で(👈)あ(🔁)ろう。
「何がずる(🌨)いん(⏰)だ。」
と、(🤜)朝倉(🐞)(cāng )先生(shēng )は、ちょ(🔞)っと思案(🧖)(àn )しあんしていたが、(🐯)
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