「わし(🚮)が国(guó )さ(🤖)で(🌑)見せた(💖)いも(🗃)のは(⛴)」という(🍇)歌(😟)(gē )にもあ(🌒)るとおり、東北(běi )の人は(💊)な(🏅)かなかお国じ(🧖)まんですから、何(👳)よりもまず松(🍘)島を(🥢)見せたい(🦅)と布(🤷)施(🚆)(shī )ふ(🙁)せさん(🤨)が言(yán )いまし(🈹)て、学(xué )校(xiào )のお(💌)休(xiū(🔂) )み(📔)の日にわたしを(🏎)案(àn )内し(🙊)てくれ(💑)ました。
どれ、姉の家(jiā(🦑) )の(📘)ことはこのくらいにとどめて、も(📖)っとほかのお話に移(🚾)りましょう。姉も元気な(😐)時(shí )でし(🐊)たから何よりわたし(🔟)にはう(⬛)れしかっ(⏺)たので(🤖)す(🌘)。そう(🌳)いえば(🏘)、わたし(🤸)た(🗃)ちが(🏟)広(🆕)い炉ばたで食(🌞)(shí )事するご(💞)とに、姉の家に使わ(🔠)れ(🆙)ている下女ははえを追い通しで(🦉)した。それほど木(➗)曾ははえの(⤴)多(duō )いところです。深い山(shān )の中で、しか(🕴)も馬の産地であるく(🐦)ら(📀)いですか(😴)ら、はえば(📰)か(🥈)りでなく、ぶよも(🍻)いま(🧐)す。高(gāo )瀬(🚇)の兄(👤)はじめ(📶)、家の人たちに礼(lǐ )を述(🔵)(shù(🕚) )べて(🚾)、わたしが(🈹)この(🈺)町を(🔘)辞(🔫)した朝(cháo )は秋風の身(🤜)にしみ(🤧)る(🐿)ようなころでし(🎗)たが、道ば(🎑)たに隠(🎏)(yǐn )れて(😖)いる(💼)はえが来て旅(lǚ(💪) )の着物(wù )にまで取り(🔟)つきました。
六 帰郷の日(rì )
一 (💢)教師はお友(💮)だち(🤭)の中に(📩)も
一(yī ) 姉
「(😤)わ(🕰)しが(😙)国さで見せたいものは」という歌にもあるとおり、東北の人はなかなかお国(🚮)じまんで(🛅)すから、何(🐝)よりもまず(⬅)松島を見(jiàn )せたいと布(🦂)施(📮)(shī )ふせさんが言い(🔙)まして(😯)、学(✊)校のお休み(🗂)の日にわたしを案内してくれました。
皆(🍌)さんはこんな話(huà )を聞(wén )い(🛤)たら(🥔)、さぞ物(🔡)足らなく思(sī )うでしょうか(🥌)。しかしこれ(🗝)はこれでいい。若(💻)い時分(fèn )に(🥐)先輩に会うことが(📈)でき(🍼)ても、そういきなり、い(🈶)ろいろな話の引き(👈)出(chū )されるも(💙)のでも(🏤)あり(🧕)ますま(💡)い。おそらく、その人(ré(😞)n )を見たというだけにも満(mǎ(🦁)n )足(🔙)(zú )して(🥘)、若かった(🍁)日(🧀)のハイネはそう失望するこ(🕑)ともな(📆)く、自分は(🌶)自(zì )分の道を進(🐴)(jìn )も(🐓)うと考えたこと(🌊)でありま(🤽)したろ(❓)う。
(🌍)当時の函館(guǎ(📖)n )あたりはまだ「蝦夷(🧡)地(dì )えぞち」(🥕)と言(🈁)いまして、開け(🔙)たばかりのさみし(🎖)いところでした(♌)が(🚕)、(🔐)先(🍪)(xiā(🔁)n )生は六(⚽)年も(✴)そのさみし(🗣)いと(✏)こ(♈)ろ(🎷)に(💌)し(🧞)ん(📷)ぼうし(👀)て(🌱)、病院や(👁)医学所を建て(🚇)たり、薬(🔲)草園を開いたり、松杉ま(🎩)つす(♌)ぎその(💵)他(⛏)の木の(🏺)苗を(🗂)内地(🖤)から(🌻)移し植えさせたり(💬)しました。その「蝦(💼)夷地」に緬(⬛)(miǎn )羊(🏽)め(🕗)んようや牛(🛥)を飼い、養(yǎng )蚕の業(yè )につくものができたのも、先生の監督では(🥥)じめたことな(👫)の(⛺)です。疏(shū(🦍) )水(🏨)(shuǐ )の工事(shì )を起して久(jiǔ )根別川(🚾)くねべつ(🕥)がわ(👍)というと(🎠)ころ(👷)から舟を函館(〽)へ通すようにしたのも先生でし(💗)た。
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