この半ば(🤴)家庭のよ(🌻)うな学校から、高瀬(🎃)は自分の家(jiā )の方(fāng )へ帰(guī )って行くと、(🧡)頼んで置い(🛏)た(🐞)鍬くわが届いていた。塾で体操の教師をしてい(📛)る(💣)小山が届け(🏝)て(🍏)くれた。小山の家は町の鍛冶(🛂)かじ屋(wū )だ。チョン髷(qū )まげ(😖)を結った阿爺おとっさんが鍛うってくれたのだ。高瀬(lài )はそ(🌐)の鉄(zhí )の(🚦)目方(🏘)の可(kě )成(chéng )かなりあ(💾)るガッシリとし(🈳)た(🥊)柄のついた(🌞)鍬を提げ(🦐)て、家の裏に借(🛫)りて(🏷)置(zhì )いた(👽)畠(🚰)の方へ行っ(⭕)た。
「私もそう思う(🔀)んですけれど、泣かせられる(🤭)くせ(🔜)に(🚟)遊(🏹)びたがる」
「これ、繁、塾の先生が被入いらしったに御(⚽)辞儀しな(😧)いか――勇、(💿)お(🔟)前はま(🦒)た(🥟)何(hé )だッて(👍)そんなところに立っているんだ(💝)ね(🤓)え――真実ほんとう(😍)に、高瀬(🚃)さ(🥘)ん、(💤)私(sī(😾) )も年を取り(📿)ましたら、気(🐵)(qì )ぜわしく(🐰)なっ(🚻)て困(kùn )りますよ(🎹)――」(🛍)
塾の小(🐀)使も高(📱)瀬(là(📿)i )に(🃏)は先(xiān )生だった。音(🥃)吉(jí )は見廻(🌿)りに来(lái )て、鍬(qiāo )の持ち方から教え(🍭)た。
学士は半(🤥)ば独語(yǔ )ひとりごと(🔑)のように言っ(💗)た。
そのうちに学(🔮)士の誂あつらえた銚子ち(🍖)ょ(🏁)うしがついて(👑)来た(💹)。建(jià(🏁)n )増した奥の部(😮)(bù )屋に小(🌍)さなチャ(🎖)ブ台(tá(🤺)i )を(🧕)控えて、高瀬は学士とさし(🗞)むか(🛵)いに坐って(⛔)見た。一口やるだけの物(🤜)がそこへ並(bìng )んだ。
城門前の(🍈)石碑のあるあ(🌒)たりから、鉄(zhí )道の線路(🐢)(lù )を越え、二(🅾)人は砂(shā )ま(🦐)じり(🚰)の窪くぼい道(📩)を歩い(😙)て行った。並んだ石垣と桑(sāng )畠(🌄)との(🎴)見える小高い(🎅)耕(gēng )地(dì )の上(shàng )の(🥗)方(🧀)には大手(🙀)(shǒu )門の残ったの(🚐)が(🌁)裏(❎)側か(😓)ら望まれた。先(xiā(🦏)n )生はその(🦂)高い瓦屋根(🥉)を高(🚛)瀬(lài )に指し(🌇)て見(🚡)せた。初め(🙇)て(😧)先生(😝)が(😍)小諸(🚲)へ移って来(💥)た時は、(✂)その太(👾)い(🕑)格(gé )子(🏉)こうし(🆖)の嵌(qiàn )はま(🐡)った(😥)窓と重い扉(🏄)のあ(🥂)る城門(mén )の楼(lóu )上が(🃏)先生の仮(fǎn )の住居(💘)すまいであ(🌊)っ(🍋)たと(🦍)いう話を(🌟)して聞か(🛁)せ(🖋)た――丁度、先(🈳)生はお伽(🥔)話(🐜)とぎばなしでもして聞(🚭)かせるように。
(🐊)坂道を上ると(🌜)、大手の跡(🏵)へ(👺)出る。士族地(Ⓜ)の(🗓)方へ行く(👈)細(🙊)い流(❔)がその(🦏)辺の町の間(👟)を(🕰)流れ(🍗)て来ている。二(👭)人(🦈)は(📹)広(guǎng )岡理学士の噂うわ(🏁)さ(🥎)な(🌑)どを(🕵)しながら歩いた。
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