「え、すこし御遣(qiǎ(🐰)n )やり(🥖)なさらない(😷)か」
「そうはいか(🌋)ない」
「妙なもの(🌖)で、家内(✍)(nè(🤴)i )はまた莫(Ⓜ)迦(🌚)ばか(♋)に弟(🚠)の方を可愛が(🦀)るんです(🏍)。弟(⬆)の言うことなら何で(🏢)も(🔻)閲く(📶)。私(📛)がそれじゃ不可いけないと(🚀)言うと、そこで何(💆)時(shí )でも言(yán )合でサ……家内が(🍥)、父さんは繁(🤓)の贔負(🏿)(fù )ひ(🗞)いきばかりしている、(🥫)一体(🦀)(tǐ )父(fù )さんは甘(📓)い(🍹)か(🛐)ら(🍰)不可(🚆)(kě )、だから皆な言うことを(📡)聞(wén )かなく(🈺)なっちまうんだ、(👢)なんて……兄の(😌)方は弱いでしょう、つい私は弱い方(fāng )の肩を持つ……」
高瀬(lài )の胸(xiōng )に(✏)眠ってい(🧥)た少年(⚫)時(🚈)代の記憶(yì )はそれからそれと復(fù )活いきかえっ(🎵)て(🈶)来た。彼は幾年とな(💿)く思(sī )出(🍙)したこ(📙)とも無い生(shēng )れ故郷の空で遠い山(⛽)(shān )のか(👌)なたに狐火の燃(rán )えるの(🙏)を望(🍁)んだこ(🕸)と(🐑)を(🙆)思(📕)出した。気味(wèi )の悪い(🍛)夜(yè(🐸) )鷹(🧒)よたかが(❎)夕方にはよ(🤖)く頭の上(shàng )を飛び廻ったこと(🤧)を思出した。彼は初めて入学した村の(💒)小(xiǎo )学(xué )校(🔛)で(🍟)狐がついたとい(✡)う生徒(👎)(tú )の一人を見(🕵)たこ(🍌)とを思出(🍥)(chū )した…(🍠)…
ある日、高瀬(➿)(lài )は(🐂)受(📢)(shò(🐅)u )持(chí(😧) )の授業(🍌)を終って(😧)、学(xué )士(🌋)の教室の側(🚋)を通った。学士(😯)も日課を済まし(㊗)たとこ(⏲)ろであ(📫)ったが、(👜)まだ机の(📧)前に立って(😱)何(hé )か生(🐉)徒(😐)(tú )に説明(🤞)し(🅿)てい(🛃)た。机(jī )の上(💬)に(🏂)は大理石の屑く(🛂)ず、(🍺)塩(🔉)酸の壜(tán )びん、コ(💄)ップなど(🤟)が(🏞)置いてあった(🕕)。蝋(🏿)燭(🚙)ろ(✊)うそくの火も燃えていた(♎)。学士(😰)は手にした(🧦)コップをすこし傾(qī(🚎)ng )かしげ(🐄)て見せた。炭素が(💀)その玻璃板(🤩)ガ(🙃)ラスいたの間から流れると、蝋(là )燭の火は水を注(❇)ぎ掛けられた(⤵)よう(🍙)に消えた。
「高瀬さん、私も小(⛪)諸の(🌝)土に(😦)成(chéng )りに(😲)来ましたよ」
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