高瀬(🌉)も佇立たち(🛫)ど(🐟)まって、「畢竟つまり、よく働(🆒)くから、それ(🚐)でこ(😈)う女の(🛬)気象(🎀)が勇(yǒng )健つ(📙)よいんでしょ(📜)う」
岡の(🚭)上へ出ると(🚞)、なまぬるい微(wēi )かすかな(🚽)風が黄(🔥)(huá(🌋)ng )色く(🎓)なりかけた麦(mài )畠を(🚈)渡って来(lá(🚶)i )る。麦(mài )の穂と(👾)穂(⛴)(suì )の擦すれる(🤥)音が聞える(🌎)。強(🚾)い(🎏)、掩おおい冠さっ(🈳)て(🥁)来るよ(🍬)うな叢くさ(🈳)むら(🏜)の香(🌑)気においは二人を沈黙させた。二語(yǔ )ふたこ(🍾)と、三語み(🧠)こ(🧒)と物を(🏇)言って見て、復た二人(🎯)(rén )とも(🍄)黙(🕳)(mò )って歩いた。
(🗨)お島(🚦)はなぐさ(🏮)みに(⭐)鯣(🍎)するめを噛かんでいた。乳呑児の乳(🧔)(rǔ )を放(fà(👿)ng )させ、姉(🙆)娘(🍣)に言(⏱)(yán )っ(🍥)て聞(wén )かせて、炉(lú )辺(🏄)ろばたの戸棚の方へ(🛩)立(🍗)って行った。
「どうで(🌕)しょう、高瀬君(⛪)、(🐡)今(jīn )度塾(👉)へ御願いしま(👠)し(💴)た伜せがれの奴(🙌)は。あれで弟(🗿)と違(➰)(wéi )って、性(⛴)質は温順(🍋)す(😁)なおな方(fāng )なんですがネ。あ(🌴)れは(🕵)小学(🚃)(xué )校(📢)に居(🍦)る時代から図(🚰)画が得(😊)意でして、その方(🚶)(fāng )では(🚿)何(hé )時で(⛽)も甲(😡)を貰って来(🎮)ました(⛏)よ。私が伜(zú )に(🕹)、お前は何に(🔖)成るつもりだッて聞(♐)きましたら、(🚸)僕は大きく成(😋)(ché(📬)ng )ったら(👍)、泉(quá(👙)n )先生(shēng )の(🏰)ように成(🔺)るんだな(😧)んて……あれで(👙)物(🥝)に成りましょうか……」
と窓の方を見る生徒もあ(🤵)る。庭に出(💷)た青年(🍆)は桜(yī(🛩)ng )の(🚧)枝(zhī(👞) )の蔭を尋ね(🆙)廻(🎱)(huí )っていたが(🌠)、間もなく戻って来て、捕えた(🔱)ものを学士(shì )に勧め(🈲)た。
と高瀬(✈)は障子(zǐ )のところへ走って行(🕎)(háng )って、濡縁の外へ出て見た。
大(dà )尉(wè(🌛)i )は弓(gōng )返ゆがえり(🤜)の音をさせて(🐛)、(💨)神経的に笑っ(💍)て、復た沈(shěn )鬱(yù(🏩) )な無言に返(fǎn )っ(🌻)た。
「蜂ですか」と学(🦑)士は気(🖖)味(♉)悪そうに言(yán )っ(💭)た。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025