「(🌙)何(hé )か一つ話してやると、つぎからつぎへと精進して行くのは(🏴)囘(🌜)かいだけかな。」
「民衆とい(🐄)うも(💱)の(🔰)は、範を示して(🐠)それに由(yóu )らせるこ(🎩)とは出来(🥠)るが(📅)、道理(🦊)を示してそれ(🐼)を理解させる(🙀)ことはむずかしいものだ。」(🤴)
○ 作(原(👔)文(🎦))=(👎)=「事(shì )を為す」(💞)の(🚕)意(🔓)に解す(⛹)る(👬)説(shuì(📉) )もあ(📋)るが、一(💮)四(sì(🏒) )八章(🤱)の「述(shù )べ(🥔)て作(zuò )らず(💲)」の「作(zuò )」(🐲)と(🚟)同(tóng )じく(🖱)、道理(⚡)に(🔟)関(🙊)(wān )する意(🔋)見を立てる意(😗)(yì )味に解す(🤴)る方(🤠)(fāng )が(🚭)、後段との関係(xì )がぴつ(🌳)たりする。
「後輩を(🧖)ばかに(🏵)してはならない。彼等(děng )の(🍛)将来が(🙊)われ(💤)われの現在に及ばないと(🐁)誰(💕)(shuí )がい(💡)い得よう。だが、(🎨)四(sì )十歳にも(🚅)五(🥤)十歳にもなって注目をひくに足りないようでは(🥪)、お(🏑)そ(🐎)るるに(🏫)足りな(🔭)い。」
「(♐)君子(🆓)が行って住めば、いつまでも野蠻(mán )なこともあ(🌉)るまい。」
「学(🐏)問は(🛺)追(📖)い(🥪)か(🈷)けて逃が(🔪)すまいとするような気(💱)持(🌘)でや(🚎)っても、なお取(💯)り(🐼)に(🚰)がす(🤱)おそれがあるものだ。」
「典(diǎn )籍の(👎)研(yán )究は、私も(🏬)人(🐥)なみ(🛵)に出来ると思う。しかし、(🎖)君子の行を実践することは、まだ(💪)なか(🚶)なかだ。」
「かりに周(🥜)公ほどの(🎢)完(wán )璧(🚩)な才能がそなわっていても、その(✂)才能(🔋)(néng )にほこり、他(tā )人の長(zhǎ(🔩)ng )所(🤙)を認めな(🎦)いような人であ(🔁)るならば、もう(➖)見どころのない人(rén )物(wù )だ。」(🔖)
花咲きゃ招く、
二(èr )(二(❌)〇(🅱)七)
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