次(cì )郎(láng )は、それで(🐣)も(🛣)返(fǎn )事(🐲)をしな(🍭)い。視線は(🐄)や(🏨)は(♒)り馬(mǎ )田(➡)の(😭)眼(🤧)(yǎn )に一直(zhí )線(🐠)に(🎦)注がれたままである(🕹)。
「悲観しきって、どうにもなら(🤖)な(🔯)い(🎬)んだろう。」
馬田は、左肩(📯)を(🕍)まえに(🐾)つき出(chū )し、(🍮)両(🤪)肱をい(🚓)か(㊗)らせながら、次郎(🤢)の(㊗)方によって来(🍕)た(👂)。帽子はやはり右手にわしづか(♓)みにしたまま(🌚)である。
次郎は(🌄)だまっ(👜)て朝(🤚)顔の(🐀)鉢に眼(🕺)を(📱)やった。しぼ(🎌)ん(🤸)だ(👱)花(🤩)が、だらりと、つるに(🎮)く(🌾)っ(♊)つ(⛽)いてい(🛰)る(🍶)のが(🚮)、いや(📝)に彼(bǐ )の気持(chí )をい(💺)らだたせた。する(👓)と、
校長(zhǎng )室(🖥)における会見(🌲)の(🛒)様子は、あ(🎧)とで四人が――と言っても平尾はあま(🕒)りしゃべら(🚉)なかっ(😑)たが――みんなに話したとこ(🍢)ろによる(🗂)と(🖤)、かなり悲(bēi )哀感(🤩)をそそる(🐯)ものだったらしい。元来花(huā )山(shān )校(🐿)長の鼻(🕒)は、馬田が(🛐)次(📕)郎の(🆙)う(🥒)ちで言っ(🛎)たように、実(shí )際いかにもちょっぴりしてい(🍋)る(🎾)。恰(qià(📸) )好だけは、(😉)美(měi )人の鼻といっ(🈴)て(🚰)もいいほどととのってい(💜)るのだが(✋)、顔の面積に比較し(♐)て、そ(🌅)れがあまりに(🍂)も小さす(🌉)ぎ(🤱)る(🚚)のである(🗂)。血色のわ(🕡)るい、それでいていやにつ(🎅)るつる光っ(🏾)ているだ(🕎)だっ広い顔(🤴)のまんなかに、つつ(🍓)ましすぎるほどつ(🌌)つま(😅)し(🗃)く、そしてそれ故に安(📪)定しすぎるほど安定してくっつ(🈹)いているその鼻(bí(🔩) )を、校長就(jiù )任のその日(rì )以来、生徒たちは「ピラミ(🔘)ッ(🐷)ド遠(🧞)望(🌷)」と呼んで鑑(🏗)(jiàn )賞(shǎ(🔆)ng )しているのであるが、(😙)それは決(jué )し(🔌)て的はずれの形容だと(🎇)はいえない。生(⛱)徒間(😗)に、それほど安定した(➿)印(🌄)(yì(🎾)n )象(🌚)をあたえているそ(😱)の鼻が、血(xuè )書(shū )を差出した瞬間、ぴくり(📳)と(💴)動き(😓)、しかも(🌙)多少額(é )の方(😙)にずれたよ(🌭)うに感じられたと(🐖)いうのだから(🤓)、(🐀)およそ、その場(🎍)の光景が察(♟)しられる(🐤)であ(🦏)ろう(🤔)。
「何(🛋)だい、わけ(🕟)があ(📟)るって。」(🍊)
「じ(💄)ゃあ(🍓)、戦(🥄)えば(🈳)いい(🚔)ん(🕥)で(🍢)しょ(😿)う。逃げてばかりいな(🤤)いで。」
(🔷)し(🤢)まりのない口を半(bàn )ばひ(💶)らいたま(🧐)ま、(🗃)ぽかんとして次郎のうしろ姿を見(jiàn )おくっていた馬田(tiá(🔬)n )は、次(cì )郎が十(🍽)間以上も遠ざかったこ(🔺)ろ、つぶ(🧙)やく(🍱)ように「畜(⏭)生(shēng )!」と叫んだ。そして帽子をふりあげ(🛥)て、力ま(🐻)かせに自分の股(gǔ )をもう一(yī )度なぐりつけた。
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