(💸)みん(🥘)な(🤫)の視線(😎)は、(👟)もう(🈹)さっきから(🦋)大(🙊)(dà )河に集中されていた。大河(hé )の顔には、しかし、それでてれている(🚃)ような表(biǎ(🌥)o )情(📧)(qíng )はすこしも(🛂)見られ(😌)な(👠)かっ(🤸)た。かれは(🤼)ただ一心に次(😴)(cì(🐍) )郎の顔を見つめ(🖐)、その声(shēng )に耳(🎽)をかた(💿)むけてい(🚌)るだけであっ(🏁)た。
「そうかね――。」
「うむ。それはきいた。しか(🚟)し、私(sī )が何もかも知っ(🐫)てい(🤶)た(🧣)こと(🚦)にす(👜)ると、君の名前だけでなく、大(dà(🥢) )河(🍸)(hé )の(⤵)名前も出さ(😜)なければなら(🆔)な(💿)くなるんでね。」
次郎は吹ふきだした(✝)い気持ち(🚿)だった。同時(🤖)に(👎)、心(😸)の中(zhōng )で思った。
(🔆)それには、組織や(🆔)、講義科目(mù(📭) )や、諸行事の時(💑)間割など、必要な諸(zhū )計画が(💘)一(👳)通(tō(🎇)ng )りならべられ(🦒)ていたが、そ(💬)のどの部分を見ても常(🖇)識(🎃)からとびはなれたよ(🏅)うなこと(🧤)は一つもなかった。塾(shú(🔷) )堂と(🌖)名(míng )のつくところでは、(🌭)その(🔧)こ(⤵)ろほとん(🐎)ど(📲)つ(🧐)き(🎙)もののよう(🏌)になっ(🏸)てい(👵)た「みそぎ」(🍝)とか、「沈黙ちん(🎮)もくの労(🏐)働(🏿)」とか、およ(🐚)そそういった、(📮)いわゆ(🎂)る「鍛練た(😞)んれん」的(de )な行事が全(🤟)(quán )く(😢)見当たらないのは(😃)、むしろみんなには、ふしぎ(📞)に(💅)思(sī(💉) )われた(🐰)くらいであ(🤫)っ(🔣)た(📮)。五時半起(🎶)床(🥂)と(📘)いうの(👏)が、二月の武(🦁)蔵野むさしのでは、(⛑)ちょっとつらそう(⛩)にも(💦)思えたが、(🕗)それも(📢)青年(📥)た(🦒)ち(💷)にとっては、決(🌛)しておど(🏻)ろくほどのこと(🎱)ではなかった。む(🎓)しろ(💄)かれらをおどろ(📠)かした(🚺)の(🈚)は(🕞)、生(👓)活にうるおい(👿)を与(🎄)あたえるような行事(⛏)が、かなりの程度(🦔)に、織おりこ(😍)まれ(🎡)てい(🚐)ること(⛲)で(🗜)あった。とにかく(🌗)、(🕶)見る人(🎅)(rén )が見(🐝)れ(🛁)ば(🙍)、日常生活(👊)(huó )を深め高める(🔽)目的で(🌅)、すべて(🎖)が計画されて(📯)いるとい(🔪)うことが明ら(🤕)かであった。
(飯島のよう(😃)な人間は(⏺)とう(🕉)てい(🌏)救えない。それにくら(🛅)べると(💓)、田川(chuān )大作(🉑)の(🎠)ほう(😞)はまだ見込みこみ(🍆)があ(😋)る。)
かれが(🐫)、便所に(🚔)通ずる廊下の角をまがると(🚶)、一段さがった入り口(kǒu )のたたきの上に立って、(🐪)何かしきりと(📑)声高こわだかにがなりたてている一人の塾(shú )生がいた(🌳)。見ると、飯(⚫)島(dǎo )好(🐲)造だった。
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