「だれだろう」(🗃)
「あッ、へそか」
「(⭐)お(❄)い、大きなへそだなあ」
「や(🌽)る! (🍬)きっと(👖)やる」と(🙃)千三はいった(🎡)。このとき五大洲は安打(🌶)して(🍳)一塁をとった、つぎの(🕛)クラモウ(🦅)はバントした、手塚は(🍫)そ(❄)れを取って(💅)二(èr )塁へ投げようか一塁(🤾)へ投(🏧)げようか(🏵)と(🔀)疑(🖍)(yí )惧ぎぐし(🖍)てるうちに双(🐲)方を(🛰)生かし(🆒)て(🅱)しまった。三番は千三である。
(🐀)久(🚛)保井(jǐng )校長のつぎに(🌎)きた熊(♐)田(🙀)(tián )校(🍙)長(zhǎ(🎯)ng )というのはおそろしく厳格な(👱)人であ(👍)った、久保(🚕)(bǎo )井先(🚊)生(shē(😎)ng )は温厚(😔)で謙遜(🥫)で(😋)中和(🤪)(hé(🍀) )の人で(🌧)あったが(🕧)、熊田(🥑)先生(shē(🔡)ng )は(🦕)直情径行ちょ(😾)くじょ(💪)うけ(🆚)いこう火(huǒ )のごとき熱血と、雷(léi )霆らい(🐥)ていのごとき果断をも(😢)っ(🐖)て(👸)い(♋)る。もし(🏦)久保(bǎo )井校長が春なら熊田校長は(♌)冬である、前(😩)(qián )者(zhě )は春風駘蕩たい(🍘)とう、後者(zhě )は寒風凛烈(liè )り(📯)んれつ! どんなに寒い日でも熊(🐨)田校長は外套(🏬)が(🤰)いとう(📅)を着(🍜)ない、校長(zhǎng )室(🏆)に火鉢もおかない、かつて大吹雪おお(🈲)ふぶきの日、生徒は(⏱)ことご(🐥)とくふる(🛹)えて(🐰)い(🛫)た日(rì )、校長は校庭に(🌐)で(🎨)て(💱)雪(🅱)だ(🈳)るまを転がしまわった、その(🍤)髪となく目となく口と(💏)な(🈯)く、雪(xuě )だらけになったが(🐫)少しもひ(😸)る(🏹)まなか(🦕)っ(🔬)た。
黙(mò )々は勝(shèng )った、波濤(tāo )は(🚬)とうのごとき喝采が起(✈)こった、中(❔)立を(🚇)標榜(bǎng )ひょう(😁)ぼうしていた師(shī )範(🚻)生はことごと(➿)く黙々の味(wèi )方(😧)となっ(🛒)た。安場が先頭(🗒)に(🥝)なって一(🌡)同は(📸)中学(📄)の門前で凱歌(gē )がいかをあ(🚷)げ(♏)た、そ(📗)う(🚂)して町を練(liàn )り歩(🐮)(bù(🍞) )いた(🐐)。町(dīng )々では手おけに(😿)水(🎑)をくんで接待(dài )したのもあ(🤐)った。善(🤗)兵衛は自分の店(diàn )のみかん(🍾)を残らず(🌀)か(🍪)つぎ込んで(🆚)みかんを(🦒)まきな(🍎)が(📙)ら選(🌠)手(🖲)の後(🏈)(hòu )について行った。一同は喜び勇んで塾(shú )じ(♑)ゅくへ帰(🕝)った(🎗)。かれらは塾(🐤)の(🚹)前(qián )でみんなシャツを脱(tuō )ぎ、へ(🌅)そを(🔉)だ(🏃)して門内へはい(💀)った。
「い(🕤)やかま(🗳)わない、わ(🐰)しも(🐅)おひるか(🤪)らは(📷)見(⏩)物(wù(🧑) )にゆくぞ、し(🥧)っかり(😧)やってくれ」(🕰)
その(🐯)日は一日(🅾)遊ん(🎧)で安場は(😡)東京における野球界(🥐)の話を(👞)聞かしてくれた(🐶)、かれは一高と三(😸)高の試合(hé )の(🥒)光(guāng )景などをお(🤩)もしろく語っ(🍥)た。一同はすっかり興奮(📿)(fèn )こうふんして目に涙を(🍈)たたえ、(🕝)まっかな(🈷)顔(💈)をして(❕)聞いてい(🍌)た。
「青(🅰)木君、ぼくの学校へ入学したまえ(🚱)よ」
光一(🚑)は(💑)一(🚒)礼して外へ出た。
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