細(xì )い流に(😓)ついて行(há(🌱)ng )ったとこ(🅰)ろに、本町の裏手(shǒu )に続(xù )いた一区(🥄)(qū(🌼) )域(🤐)が(🐫)ある(🗿)。落(🌾)葉(yè(🥏) )松からまつ(😜)の垣(🔃)(yuán )で囲(tō(🔵)ng )われた(🏝)草(🐏)葺くさぶき屋根(🐴)の家が先生の高瀬を連(🕡)れて行(🥚)って見せたところ(🙌)だ。近くま(🐸)で汁(😴)(zhī )粉屋が(👸)借りていたとか(📷)で、古い穴の(📘)あい(🌚)た襖、煤(méi )すす(🔆)けた(📒)壁、汚れた障子など(📫)が眼に(🤧)つく。炬(🛅)燵(dá(🛅) )こたつを切ったあたりは畳も焼け(🦏)焦げ(⛏)て(🏫)、(🗃)紙を貼はり着けてあ(🔉)る。住(zhù(😵) )み荒(🤼)し(🎧)た跡だ。
生徒(🕙)(tú(🌟) )も大(🗺)抵帰って行った。音吉が独り残って(👲)教(🌺)室(shì )々々を掃除する音は余計に(🎤)周囲まわりをヒ(🖤)ッ(😔)ソ(🌿)リ(⌚)と(📟)さ(🤭)せた。音吉(jí )の妻(qī )は(🐀)子(😛)供を(🦁)背負おぶいながら(❓)夫(🚪)の(📢)手伝いに来て(💺)、(👵)門に近い教(jiāo )室(shì )の内で働いていた。
高瀬(🧙)も笑(😪)った。
お(🆗)島はど(🌦)うすること(⏯)も出(chū(🧣) )来な(🕳)い(♒)ような調子で言(👴)って(😋)、夕方の空(kōng )を眺めながら立(💘)っていた。暮(mù )色が迫って来た。
新緑の頃のこ(😲)とで、(🕯)塾のアカシヤの葉(yè )は日にチラチラする。薮やぶ(🥧)のように茂(mà(😊)o )り重なった(🎊)細(🍆)い枝(zhī )は(📲)見上(💇)る(😪)ほど高く延び(👆)た。
(💁)休みの時(shí )間毎(🛺)(měi )に、高(gāo )瀬(🛠)は窓へ行った。極(😵)く幼(yòu )少(🍅)おさない時の記憶(yì )が彼(bǐ )の胸(🎺)に浮(🔹)んで来た。彼は自分もまた髪(🔱)を(💰)長(🚾)くし(🚶)、(🏸)手造りに(🍺)した藁(🔳)わ(🛸)ら(🏉)の草(📮)履を穿いていたような(🤞)田(tiá(👦)n )舎の(🥚)少(shǎo )年(💷)であった(🙅)ことを思出した(🐁)。河へ抄すくい(🍏)に(🎤)行(👜)っ(🥜)た鰍かじ(🚞)かを思出した。榎(🛃)えの樹きの下で(🐌)橿鳥かしどりが落(luò )して行(🌵)った青(🚊)い斑ふの入った羽(🙏)(yǔ )を拾(shí )った(🐞)ことを思(🤧)(sī )出(🏊)した。栗(📩)の樹に居た虫を(🆓)思(sī(😺) )出した。その(🗡)虫を踏み潰つ(🎳)ぶして、(🦅)緑(🚁)色に流(📢)(liú )れる(🤰)血から糸を取り、酢すに(🖕)漬(zì )け、引き延ばし、乾(qián )し(➡)固め、そ(🥇)れで魚(🎧)を釣ったことを思出(chū(🎶) )した。彼(🌸)は又、生き(🚪)た蛙を捕つかまえて、皮(😾)を(😑)剥はぎ(🏑)、逆(👳)さに棒に差し、(🦐)蛙(🚇)の肉の一片ひときれに紙を添え(♍)て餌(🏪)えさ(♟)を(🏄)さがしに来る(🕔)蜂(🐰)はち(🕳)に与え、そんなことをして蜂(😱)の巣の在所あ(😦)りかを知ったこと(🙎)を思(sī )出した。彼(🚁)は都会の人の知らない(🚏)蜂(fēng )の子のようなも(➕)のを好んで食ったばかりでなく、田圃側に(🛤)葉(yè )を垂(chuí )れている(😬)「(🔓)すいこぎ」、虎杖いた(🍪)どり(💧)、それか(🤥)ら「(💍)す(〰)い(💀)葉」(🥥)と(🏬)い(🔻)う木(mù )の葉(yè(🤑) )で食べられるのを(📒)生(🈺)(shēng )で(🕵)ム(🍏)シャムシャ食ったことを思出した。
と(🎠)学士が言って、数あ(🙋)る素焼の鉢(bō(😔) )の中か(🌋)ら短(duǎ(🐄)n )く仕(shì )立てた(👼)「手長(🦍)(zhǎng )」を(⏸)取(🙆)(qǔ )出し(🌧)た。学士はそれ(🙌)を庭に向いた縁側の(💸)ところへ持って行(háng )った(🔏)。鉢を中(zhōng )にして、高瀬に(💮)腰(yāo )掛けさせ、自分でも腰(🧕)掛け(🥦)た。
「今(🚁)度誘(🌆)いに来た(🍀)ら、断っち(👤)まえ。――吾家う(👡)ちへ入れない(❗)よ(🕳)うにしろ――真実(🛺)ほ(🐵)んと(🥁)に、串談(🐰)(tá(😘)n )じょ(🎡)うだんじゃ無いぜ」
塾(shú(🏌) )の(🛢)門前(🏩)に(👆)近いところで、(🐉)二(🐤)(èr )人は学士に追い附(🔡)い(🌒)た。
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