「(🌳)す(🎋)り(🥠)こぎをふりまわす(🏞)なんて(💞)つまらねえまねを(🍡)す(✊)る(🦗)もんだ(🌛)」
とつぎには(🕊)安(🎓)場の作(🚄)戦(🖕)(zhàn )が奇功を奏そ(🥂)うし、スクイズプレーでまた一点を取(🔵)っ(✈)た。
「厳(🚋)罰げんばつ(😓)に処(chǔ(➰) )すべしだ(💶)、よ(🚷)く(💊)調(🐒)べてくれ」
「モ(💶)クネンジ(❓)ンやあ(😍)い」(🔜)
「ぷう(🏭)ぷうぽうぽう」とら(🈹)っぱ(🚁)が鳴った。
「それはぼくもよくな(🚉)いと思う、しかし(🏣)そんなこと(👰)は忠告(🌷)ですむこ(🔢)と(♉)だ、一(⬜)度忠告してき(👗)かなかったらそ(👧)の(⏩)とき(🚯)に第二の(🕥)方法(🤟)を考えよ(🌫)うじゃない(🗣)か、ぼくは生蕃せいばんの(🔢)こと(🕥)でこ(🥎)りた、生蕃は決して悪いや(📟)つじ(🦓)ゃな(🗃)かった、だが(⬜)あのとき諸君がぼくに同(tóng )情し(🍬)て生(🖋)蕃を根底からにくんだ(💡)、そのために彼はふたた(🔲)び学(xué )校へくることが(👀)できなく(😣)なった(🥋)、ぼくはいつもそれを思(sī )うと、われわれは感情に(🏿)激げ(🍸)きし(📂)た(🖨)ため(🛐)にひとりの有為ゆ(💱)ういの青(🦌)(qīng )年を社(shè )会から葬(zàng )ほう(👩)むるこ(😴)とになったことが(🐅)実に残(🎯)念(niàn )でた(📠)まらん、(🍂)人を罰(fá )するには慎重(chóng )しんちょうに考えなければ(🔨)ならん、そうじゃないか」
私(🌉)情は私(🏈)情(qíng )であ(🎡)る、恩義は恩(🍤)(ēn )義(🏳)である、だが野球は先(🐤)生(🐗)お(🎛)よび全校(xià(📜)o )の名誉を荷のうて戦うのであ(🍹)る、私情(👚)を(😜)は(📭)なれて公(gōng )々(👭)然(🀄)と(🔷)戦(🈁)ってこそそれが本(běn )当の野(🈺)球精神(shé(👈)n )である、このバ(🌬)ットは先(xiān )生を代表(🚓)(biǎo )したものであ(🔋)る、ぼくが打(😗)つの(💦)でな(🔘)い、先生が打つ(🏵)の(😌)だ。
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