「もっと考える? (🏴)ふむ。腑ふに落(luò )ちなければ(😒)、腑に落(👁)ち(⏪)るまで考(kǎo )えるよりないだろ(🌬)う。自(⏩)分で考え(🥤)ない(🥒)で、人(👨)の言うことを(😠)うのみに(🏴)する生活なん(📯)て、まるで意味がないからね。」
「そりゃあそう(🏕)だろう。それがあ(🌒)らわ(💤)れるのはま(⛅)だ早(😎)(zǎ(😟)o )いよ。」
し(💬)かし、兄はおそらく道江をつれ(💕)て来(lái )る。いや、かならずつ(💵)れ(👵)て(🥁)来(💺)(lái )る。そ(🛴)して、無(🏣)意識(🍛)な(👧)残酷(kù )ざんこ(✌)くさで自分の痛い(🚵)き(🆘)ずに(👌)さわろ(🚢)うとしているのだ(❌)。二人はあ(⚾)ら(🎋)ゆ(🧜)る(👐)好(🖌)(hǎo )意(🚿)にみちた(🆘)言葉を(🏩)自分(🥕)(fè(⛔)n )に(🏈)な(👎)げか(🔖)け(🔑)るだろう(🎿)。二(❗)(èr )人のむつ(🤾)ま(🌀)じさを三人にひ(🥊)ろ(👶)げることによって、二(èr )人(👏)は一(♓)そう(🏊)深い(🈷)よろこび(🕤)を味わおう(🛢)とつとめ(🍙)るだろう。二人(rén )はいろ(🏿)いろと過去の思い出を語る(🏔)にち(🔥)が(📳)いないが、その(🤾)思い出の愉(yú )快さ(🕞)も不愉(yú )快(kuài )さも、(🛥)三人に(📹)共通(💜)するもの(🎣)として語られるにちが(📅)いない。自分(🆘)は、二人のそ(🆕)うした(🥜)無(wú )意(🚋)識(shí )な残(cán )酷さにたいして(🔬)、いったいどう(🧤)いう態度(dù(🔮) )をとれ(🍇)ばいいの(🤯)か(🏣)。いや、ど(🚀)う(💞)いう(🚵)態度をとりうるというの(🤳)か。
かれは、そのつめ(🥘)たい空気の針(🖨)をな(🆔)ぎ払は(🚫)らうように、ばたば(🌈)たと部屋中に(🐎)はたきをかけはじめた。
事務(wù )所(suǒ(🍌) )に(🆚)そな(🍼)えつけてあっ(🙊)た何(🏆)枚(méi )かの東京(jīng )地図は、すでに二三(📁)目(🎊)前か(🔰)ら(🥙)各室で(🃏)引っぱりだこだった。土(💜)曜(yào )日の晩(👰)には、炊(chuī(🔫) )事(shì )部すいじぶ(🤨)は(🙎)みんなの弁当の(🎌)献立こんだ(🚼)てを(🎰)す(🛵)る(👑)のに忙しか(🙆)っ(🎬)た。次郎が道順(📛)の相談(🗾)のため(🎤)に(🎢)、各室に引(yǐn )っ(🕛)ぱりこまれたことはいうまでもな(🍂)い(🐹)。そして、いよいよ日(🥎)(rì )曜(🔥)の(🚧)朝食(shí )がす(⌛)む(😌)と、二(èr )十分とはたたないうちに、塾(🉑)内はもの音(yīn )一(yī(🌆) )つしないほど、(👢)しんかんとなってしまったのであ(🍌)る。
その(📑)あと、(🏦)就(jiù )寝前の(🎊)行事として、最初の静(👺)坐(zuò(🍱) )せいざが(➗)はじまった。塾(shú )生(shēng )たちは、各室ご(👟)とに、きちんと縦たて(🚝)にならび、朝(🍛)倉(🏋)(cāng )先(🌫)生の指(⏪)(zhǐ(🐢) )導にし(🎳)たがってその姿勢をとった。
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