フェラ 動画《お ジャ 魔女 どれみ エロ》2行目ライン
お ジャ 魔女 どれみ エロあらすじ
次郎(🕣)と大河とは、間もな(🍢)く、それぞれに最初の(🔹)大(🏑)便所の掃除を終(🔚)わって、となりの(🐍)大便(🤚)所に移って(👷)い(😘)た(👣)。ま(🎟)だだれ(🔨)も手をか(🚽)けない大(👘)便(🤟)所(suǒ )が(🍫)、(🗓)あいだに三つほ(📞)どはさまっ(🤘)ている。次(🍬)郎は、さっきか(🏌)ら、大(dà )河に(🕝)話(huà )しかけ(🌄)てみ(🐣)たい気持ちは十分だった。しか(🚗)し、遠くからの(💸)かけ合(🥣)い話(🏇)(huà(🌤) )は、この場(chǎng )合(🏁)、何となくぴっ(🤗)たりしなかったし(💸)、また、雑(🕉)巾をゆすぎ(📲)に出たついでに(🛤)、そっとのぞいて見(jià(🚵)n )た大(dà )河の様子が、いかにも沈(⏺)黙ちんも(🤖)くの(🎞)行(háng )者ぎょうじゃと(🖤)いった感銘かんめいをかれに与あたえていたの(🦒)で、口をきるのがよ(👊)けいに(😪)ためらわれるのだった(🕛)。
「ぼくは(🍈)、むろん、いけないと思います(👹)。」
「強(🥘)制され(🧕)ると、どん(🛎)な不(bú )合理なことにでも(🚹)盲従もうじ(🕤)ゅうする。おたがいの相(xiàng )談(tán )に任さ(🐰)れ(🕟)る(🍏)と、なまけられるだけなまける工夫(fū )をする。もし(💅)そういうこ(🐐)とが人間に(✳)とってあ(🚸)たり(🌂)ま(👑)えのことだ(🔐)と(🖖)して許(xǔ )されるとす(📭)ると、いったい人間(🌨)(jiān )の自(zì(🔫) )主性(xìng )とか良(🍭)(liáng )心(xīn )とかいうものは、ど(👷)ういう意味をも(⛅)つこ(🏁)とに(👥)な(🛸)るんだ。いや、い(🧐)つになったら、人間はおたがいに信頼しんらいの(🕞)できる共同生活(🥠)を営(🥈)い(📲)とな(⚽)む(⛱)ことが(🌘)でき(📬)るようになるんだ。」(👃)
「私は、率直(zhí )そっちょくに言(🐸)うと(🌪)、君らが私の期(📐)(qī )待を裏切(😮)らないだ(🤢)ろうと(🗯)いうことにつ(🥕)いて、残念ながらまだ十分(😕)の自(🧣)(zì )信(🎈)を(😱)持(chí )つことができない。というのは、今(jīn )朝(😆)の板木が、あま(🔮)りにもながく鳴(😺)りつづけたから(🤠)だ(🔳)。あれほど辛抱づ(💻)よ(🐴)く(🔞)、しかも、(😖)あれほどおだや(🧠)かに鳴(🕉)りつ(👖)づけたということ(🦇)は(🌊)、一方(🥃)では、あれ(🔢)を打っていた一人(rén )の塾(shú )生(shēng )の心の深(shēn )さを(🏖)物語るが、(👢)また(♎)、一方では、その一人(🤞)(rén )をの(🍓)ぞい(🖱)た多(🍩)数(🆘)の塾(👪)生の心(xī(🎛)n )の(⛲)浅(🎴)さを物語(🈴)ること(🍼)にも(♿)なった(🏄)のだ。君(jun1 )ら(🏳)の大多(🕔)数(🎍)(shù )は(🌂)、板木を打(dǎ )った(🍼)一人の塾生があ(🛑)れほどの誠意(🏮)(yì )を示したにもかかわら(🔟)ず、容易に(🖲)それ(🔱)にこたえようと(🍕)はしな(〰)か(🐳)っ(🍠)た。君らにとっては、(🐀)その誠(🛀)意よ(📩)りも、(📳)寝(qǐn )床ね(🗿)ど(🤣)この中の(🔰)ぬくもり(🙊)のほうがは(🃏)るかに(🛥)たいせつだ(🕋)った(💷)のだ。あ(🕡)たたかい寝床の(🤕)中(🌀)(zhōng )で、(🎏)うつら(🌌)うつらと、できるだ(🐮)け眠ねむり(🙁)を(⏺)引きのばすこと(🥠)を、人(🔶)間の誠意以(yǐ )上に(🌰)、(🕹)たいせつ(🖐)に(🥎)する(⛹)心、これは決して(🙇)深い心だと(🚛)はいえまい。……(📉)もっ(🍐)とも、君らの(🌋)中には、内心それ(🍌)を(🍰)いく(🚋)らか恥(💟)(chǐ )じ(🧦)て(🍩)いたもの(🎥)も、おそらく幾人(rén )いくにん(🛌)か(💻)はあ(😽)ったであろう。気(qì(💹) )が(👘)とがめるとい(🙇)った程度なら、(🎰)あるいは君(📎)(jun1 )ら(🐰)のすべ(⛳)てがそ(🚌)うであったのかもしれない。しかし、それも(➰)結(🉐)局(🧟)は(🔚)何の役にもたたなかった(♒)のだ。では、な(🤸)ぜ役にたたなかったのか(💞)。今、君らに(😈)真剣しんけ(🧙)んに考えてもらい(🛄)た(🌃)いのはこの(🌁)一点(diǎn )だ。―(🏐)―(💎)」
二人は声(shēng )を(📸)たてて笑った。次(cì(🛀) )郎は、(👱)しかし(🛳)、すぐ真(🏇)(zhē(🖥)n )顔(yá )まがおになり(🕤)、
奕堂和尚は聞(🚈)き(📚)おわって、(🥧)い(🎙)かにもう(🍷)れしそうに(⭕)うなずいた。そし(🎓)て、(📋)まだどこかに漂(🈴)ただよ(🗡)っていそうな鐘の(💵)音(💩)を追い求めるように、ふた(🖇)たびし(🚮)ずかに眼(yǎn )をとじた。
塾(🔹)生たちの(🛋)ある者にとっては、(🥓)朝倉先生の(🚡)そうし(🥂)たやり方が(♟)、非(🉐)常に皮(pí )肉(😃)に(🌾)感じられた(⛓)。
次郎は、いつ(🛒)になく(🚿)つかれ(🛂)てい(❓)たが(❄)、床とこに(🤪)ついて(🚏)からも、なかなか寝ねつかれな(🕙)かった。
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