守(🤫)山もりやまと(🏘)いうと(🎈)ころ(💲)の(😥)桃畑は、わたしたち(📚)の義塾ぎ(🖍)じゅく(🛴)の木(mù )村(📆)(cū(🙁)n )先生(🔻)が(🧐)お百姓(📗)にすすめて、桃の(📊)苗木な(🦊)え(📅)ぎ(⤴)を移し植えさせたこ(🎑)とか(😢)ら(🌀)はじまったと聞きます。
人の世はふし(🎏)ぎなものですね。その時わ(🖥)たし(🛍)が木村先生(😰)(shēng )をお(🎎)た(🏚)ずねしなかったら、小諸義(yì )塾こも(👪)ろぎ(🃏)じ(🏘)ゅくのある(🍺)ことも(⭐)知(zhī(👢) )らなか(📡)ったでしょうし、先(xiā(🥛)n )生の教育事業(yè )を助(🏫)けるよう(⏫)にとの(🎧)ご相談も受(shòu )けなかったでしょう。わたし(🗂)はよく(🌓)考えた上でとお答(🚁)(dá )え(🏦)して、い(🥉)ったん東京へ帰(guī )りました。ただ先生の(🌬)よ(🍞)うな人(🏇)が小(🤦)諸(🦀)あたり(🦑)に退いて、学校を建て、(🛷)地(dì(🕙) )方の青年を相(xiàng )手(🌍)に田園生活とい(㊙)うも(📠)のを楽し(🤫)んでおられるの(🗑)を(🏢)ゆか(🍓)し(🔧)く思(🗃)った(👰)ことでし(🌰)た(🍼)。
七 仙台(🔢)(tái )の宿
(🚔)どうしてわた(😁)しがこ(⛏)んな刀鍛冶(🎎)を知るよう(🗯)になりま(🥈)したか、まず(🏠)そのことからお話(🧙)ししましょう。
「チ(🕟)リンチリン、(🚭)チ(🌭)リ(🚾)ンチリン。」
一 姉
(🎌)小諸(zhū )こもろの竹の子は、鴇窪(wā )と(🖖)き(👙)くぼと(🔡)い(🐛)う近(jìn )在きんざいのほ(🅱)うか(🏟)らくる(💫)わらびを(📫)見て笑いだしました。小諸(🛺)にはこんもりとし(🕊)た竹(♓)の林と(🚌)言え(🤥)るほ(🍭)ど(🍋)のものはほとんど見(🕜)当たり(🥕)ません(🏔)。真竹まだけ、孟宗(🅱)もうそうの類は、こ(🚊)の地方には(🔌)十分に成長しません。でも、細い竹(🅱)のやぶが(🧦)あ(🎾)り(💴)まして(🍅)、春(chūn )先に(🚌)はそこから細(👧)い竹の子(zǐ )が頭を持ち上(💡)げます(📯)。
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